Leibniz D Ailleurs Il Y A Mille Marques Qui Font

articulations du cours radiophonique et en avons maintenu autant que possible le style oral. Nous avons conservé mais concentré en un chapitre la traduction de la chronologie de la vie de Gramsci, fastidieuse, souligne Gérard Granel, mais indispensable à la compréhension des écrits théoriques et pratiques de Gramsci. Les titres sont de nous. Les sous-titres annoncent les principaux textes traduits et commentés. Les notes de bas de pages sont nos propres notes. (F.G.) 1 Cours sur Gramsci TABLE

Jacques Jury Mme. SAMOYAULT Tiphaine (président du jury) M. WANG Dongliang M. BONNET Jean-Claude ZHU Xiaojie Le Temps dans les films d’Alain Resnais —— une étude du temps dans le récit cinématographique 1 2 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer ma profonde gratitude à mes directeurs de thèse - Madame le professeur WANG Wenrong de l’Université de Pékin et Monsieur le professeur Jacques Neefs de l’Université de Paris VIII – pour leurs conseils éclairés, leur grande compréhension et leurs encouragements

considérées comme propres à leur auteur. tel-00780951, version 1 - 25 Jan 2013 4 A mes enfants A mon épouse A mes parents et grands-parents tel-00780951, version 1 - 25 Jan 2013 tel-00780951, version 1 - 25 Jan 2013 6 Remerciements A mon épouse Karine et à mes enfants Lou et Marin reconnaissance et gratitude de m’avoir supporté durant cette aventure A mon directeur de thèse Emmanuel Abord de Chatillon A mes amis A mes collègues et confrères A mes élèves A mes parents et grands-parents

Omar Aktouf Professeur titulaire Management, HEC, Montréal (1987) Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations Une introduction à la démarche classique et une critique Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection : "Les classiques

Omar AktoufProfesseur titulaire Management, HEC, Montréal(1987)Méthodologie des sciences socialeset approche qualitativedes organisationsUne introduction à la démarche classiqueet une critiqueUn document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévoleProfesseure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québecet collaboratrice bénévoleCourriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales"dirigée et fondée par

Omar Aktouf Professeur titulaire Management, HEC, Montréal (1987) Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations Une introduction à la démarche classique et une critique Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales"

4.2 La théorie générale des systèmes 4.3 Le structuralisme 4.4 La cybernétique 4.5 La théorie de l’information 5 Outils et dom aines d’application de la théorie systém ique 5.1 Les outils systémiques Le raisonnement analogique Les techniques d’aide à la décision Les représentations graphiques 5.2 La modélisation systémique 6 Place de la systém ique dans la science. 6.1 Systémique et psychothérapie 6.2 Axiomatique 6.3 Systémique et cybernétique 7 Cybernétique 7.1 Le premier mouvement cybernétique

ÉC O L E P O L Y T E C H N I Q U E FÉ DÉR A L E D E L A U S A N N E Christophe Ancey Laboratoire hydraulique environnementale (LHE) École Polytechnique Fédérale de Lausanne Écublens CH-1015 Lausanne Notes de cours Hydraulique à surface libre Phénomènes de propagation : ondes et ruptures de barrage Bases mathématiques, outils de simulations, applications version 2.4 du 15 mai 2010 TABLE DES MATIÈRES 1 Table des matières 1 Équations de conservation 1.1 Théorèmes de transport

licence libre « CC by SA ». Le texte intégral est disponible à l’adresse : http:/creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr/legalcode SOMMAIRE STATISTIQUES – PROBABILITÉS 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les sondages ont pris une place prépondérante dans la vie quotidienne des Français. L’objectif a été de partir de situations de la vie réelle afin de mettre en

Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BELLIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence