Lecture à vue

(1908 – 1988), était une pédiatre et une psychanalyste française. Elle s'est largement consacrée à la psychanalyse de l'enfance dont elle est une des pionnières. Elle fut reconnue pour son travail théorique poussé, notamment sur l'image du corps. Elle œuvra à la vulgarisation de ces connaissances, en particulier à travers une émission de radio, ce qui contribua à la faire connaître du grand public. Elle a publié de nombreuses thèses œuvres dont la cause des enfants. J ean-Paul Sartre est un philosophe

LA DYSLEXIE Powerpoint : clic 1ere page + lecture sommaire Introduction : Il existe différents types de troubles du langage écrit ou oraux : les troubles « dys ». Ils ont des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale, et peuvent provoquer un déséquilibre psycho-affectif. Powerpoint : 2clic à partir de dysphasie On regroupe ces troubles en 6 catégories : -dyslexie et dysorthographie : les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit -dysphasie : les troubles

education.fr/ecole LA VOIX Instrument de communication, elle devient pour l’enseignant, instrument de travail proposé à l’écoute des enfants. Celui qui se donne à entendre doit constamment contrôler son expression vocale pour l’adapter au message à transmettre .Il lui faut nourrir un texte d’expressivité, mettre en relief les mots clés, garder son message intelligible jusqu ‘à la fin de la phrase, solliciter, voire séduire l’écoute par une voix ferme, sécurisante, dynamique tout en étant chaleureuse

l’écriture (l’œil). Elle se déroule dans les lieux de vie de l’adolescent, les uns à l’intérieur, les autres à l’extérieur. L’emploi du temps est conséquent. Cela révèle la puissance du désir d’apprendre chez Gargantua qui après avoir été purgé a été mis au contact des gens de science du voisinage afin que par émulation naisse en lui le désir d’étudier. Et révèle que pour apprendre, il faut prendre du temps, (des tranches de deux à trois heures). Gargantua fait souvent deux choses en même temps, ce que permet

éponyme de l'œuvre se servait de la "voix" de son ami défunt pour avouer son amour à Roxane. On remarque qu'à chaque fois, la révélation tourne autour de l'amour et provoque l'énervement chez le personnage trompé. L'école des femmes => Registre lyrique et pathétique. Le jeu de l'amour et du hasard => Registre comique Cyrano de Bergerac => Registre lyrique et tragique Commentaire littéraire Le XIXième siècle a connu plusieurs mouvements littéraires tels que la réalisme, le naturaliste ou encore

Philinte raconte à Éliante ce qui s’est passé devant les Maréchaux : ils ont arrangé l’affaire du sonnet en sauvant les apparences d’une réconciliation entre Oronte et Alceste. Philinte regrette la passion d’Alceste pour Célimène. Pour lui, il a mieux que de l’amitié pour Éliante, mais il accepterait pourtant comme plus raisonnable de voir Alceste se tourner vers elle. Éliante avoue son penchant pour Alceste ; elle accueillerait peut-être son amour. Scène 2Alceste revient, furieux. Il a en main une

littérature s’adresse à des élèves de cycle 3 en classe de CM1 ou CM2 ; s’articule autour de 5 séances d’une durée moyenne de 60 à 90mn à raison de deux fois par semaine. ~ Séance n°1 découverte du roman première prise de contact mise en place des possibles narratifs Aujourd’hui, nous allons commencer à découvrir ensemble un roman. Peut-être cela vous donnera-t-il envie de le lire entièrement. ¤ Phase n°1 : L’enseignant distribue à chaque élève les photocopies correspondant à : - la couverture ;

lexicaux - la lecture à voix haute Support : partie du récit : ligne 1 à les deux hommes frissonnèrent Déroulement : 2h 1- le lieu du récit. Où se passe cette histoire ? Elle se passe au cœur d’un paysage : la lande Relève l’ expression qui décrit ce type de paysage : herbe rase l 1 ( étendue de terre où ne croissent que certaines plantes sauvage paysage sans arbre. Les informations restent imprécises : pas d’indication sur le pays ou la région. Quel sentiment domine chez le lecteur à la lecture

Lecture  dirigée  de  Jacques  le  fataliste   Analyse  littéraire  orale  (12,5%)   Extraits  et  pistes  de  lecture   Extrait  A   1  étudiant-­‐e   De  :  «  Jacques  se  frotta  les  yeux  […]  »  (haut  de  la  p.  49)   À  :  «  […]  m’étais  fait  à  sa  langue.  »  (haut  de  la  p.  50)     Pistes  d’analyse   -­‐ Analysez  la

Article 2 : Raisonnement divinatoire à feedback négatif. Dans cet article, l’objectif principal était d’examiner la portée de l’hypothèse de raisonnement divinatoire dans un environnement à feedback négatif. Plus exactement, il était question de comprendre les anticipations rationnelles des agents interagissant dans un environnement qui leur est inconnu. Ainsi, grâce aux résultats de ces observations, nous pourrons alors examiner les caractéristiques de la formation du prix d’équilibre