Le Schéma Narratif Compte Rendu

suivants : E la construction du roman et le traitement du temps ; E la façon dont le roman s’inscrit dans un contexte réaliste : la description des lieux et leur lien avec les personnages, la vision balzacienne de la justice et des lieux où elle est rendue, l’espace parcouru par Chabert, la société parisienne de la Restauration, divisée en deux catégories (les gagnants et les perdants) ; E le système des personnages et notamment les relations entre les trois personnages principaux. Séquence 3

faussement évocateur d’une narration empreinte d’une forte affectivité : sentiment mauvais, inquiétude maladive, douleur du cœur… Robbe-Grillet lui-même, tout en se défendant d’avoir écrit un récit sentimental, s’amuse visiblement à exploiter un schéma adultère traditionnel : une femme mariée (A…), un homme (Franck), qui n’est pas le sien, vient régulièrement lui rendre visite en laissant sa propre épouse (Christine) et leur enfant à la maison, et, enfin, le mari de A…, narrateur absent qui observe

ruptures et de réconciliations entre Alfred de Musset et George Sand. Celle-ci entretient une liaison avec un autre amant, le médecin italien Pagello qui avait soigné l’écrivain pour sa dysenterie dans la cité vénitienne. La séparation est à présent rendue inévitable. Au cours de ces quelques mois de passion amoureuse, George Sand multiplie les publications : Lélia, le 18 juillet 1833 ; Le Secrétaire intime, le 19 mars 1834 et enfin Jacques le 20 septembre de la même année. L'écrivain, qui trouve avec

------------------------------------ 222 3. L’exploration de la conscience ---------------------------------------- 227 3.1 Un jeu de cartes ----------------------------------------------- 228 3.2 La folie de la création ------------------------------------------ 234 4. Le schéma paralléliste ------------------------------------------------- 239 4.1 De l’illusion à la mort ---------------------------------------- 240 4.2 Le secret du bonheur ------------------------------------------- 246 4.3 Mon oncle d’Amérique ------------------------------------------

change ainsi de statut, ce choix des pronoms n’est pas innocent : « Le choix d’un pronom personnel entraine et inspire d’autres choix (…) touche à la question fondamentale de la place où est situé un récit donné dans les catégories des possibles narratifs »4.L’auteur cherche donc, à se raconter par le 1 M. Bakhtine, Esthétique de la création verbale, Paris, Gallimard, 1984, P.112 Mouloud Feraoun, lettres à ses amis, éd. seuil, 1969, p.92 3 Ibid. P.93 4 Glowinski Michael, Sur le roman à la

littéral au profit d'une approche symbolique. Structure : Le livre comporte dix chapitres d'inégale longueur, qui s'organisent suivant ce que Calvino appelle un « schéma strictement géométrique ». En effet, tout au long de ce court roman, sont semés des jalons qui s'appellent mutuellement et créent ainsi un système d'écho narratif d'un chapitre à l'autre (de la page 18 à la page 87 ; de la page 28 à la page 69 ; de la page 46 à la page 72 ; de la page 59 à la page 89 - pour ne citer que les références

quel dessein obéit cet éclatement des genres, pour enfin analyser ce qui fait de Gide un précurseur incontestable du “Nouveau roman”. L’éclatement des genres Les Faux-Monnayeurs intègrent un paradigme polymorphe et pluridimensionnel des genres narratifs qui “morcelle plus qu’il unifie2”. C’est qu’en 1891, on réclame et on attend d’autres genres romanesques. Cet horizon d’attente est dessiné par Jacques Rivière qui, dans une série de trois articles publiés en 1913 dans la Nouvelle Revue Française3

l’ouverture lumineuse du possible. »  Par extension, on pourrait lier cette constatation au personnage d’Un homme qui dort, adepte de la transparence. Mais tu n’es, regard mort, qu’un fantôme transparent, lépreux couleur de muraille, silhouette déjà rendue à sa poussière, place occupée dont nul ne s’approche.  « Lépreux couleur de muraille », « regard mort », « fantôme transparent » sont des expressions que l’on peut facilement rapprocher du portrait, plusieurs fois réitéré du

intégrer la nouvelle filiale. Les outils de gestion groupe peuvent alors être mobilisés pour faciliter cette intégration. Des outils de gestion groupe qui apparaissent comme très divers, puisque sans dresser une liste exhaustive, nous pouvons citer les comptes consolidés, les tableaux de bord, le reporting, les outils de traitement de l’information comptable, le système budgétaire ou les procédures. Des outils de gestion groupe qui apparaissent comme fortement connotés comptabilité et finances. Notre recherche

de façon autonome. « Au terme du cycle moyen, dans le respect des valeurs et par la mise en œuvre de compétences transversales, l’élève est capable de comprendre et produire des textes oraux et écrits relevant de l’explicatif, du prescriptif, du narratif, et de l’argumentatif et ce en adéquation avec la situation de communication. » (ibid : 6) 1.2) Implications didactiques et démarches pédagogiques : En effet, d’après nos lectures de ce programme, l’enseignement du français au niveau de la