Le Schéma Actantiel Du Antigone

de Polynice, frères ennemis d’Antigone et d’Ismène. Lorsque la tragédie débute, Créon a déjà ordonné l’enterrement d’Etéocle, tandis que Polynice, lui, est privé des rites funéraires, et son âme devrait alors errer parmi les vivants, sans repos. Antigone refuse alors la décision de son oncle Créon, et tente d’ensevelir Polynice, allant ainsi à l’encontre des lois de la cité, ce qui lui vaudra le courroux du nouveau roi Créon. Ce dernier ne voit donc d’autre solution que de punir sa nièce, en la condamnant

l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de Dom Juan, de Molière. Séquence 5-FR20 5 Chapitre 1 > Le texte théâtral A B .................................................

| | |« grotesque » ? | |·    Séance 2 (2h) : L’action dans Lorenzaccio |·  Faire le schéma actantiel de la pièce en prenant pour sujet Lorenzo, | |·    Direction essentielle : |les Strozzi, la marquise Cibo, le Cardinal Cibo | |-     pluralité d’intrigues, unité d’action

Compte-rendu d’Antigone Schéma actantiel Destinateur(ce qui pousse la motivation) | | | | Destinataire | 1. Amour fraternel après la mort de Polynice2. La loi de l’état, son intolérance | Sujet | | Objet de la quête | 1. Polynice, les dieux2. Thèbes | Adjuvant (=aide) | 1. Antigone2. Créon | L’opposant | 1. Accomplir les rites funéraires de Polynice2. Interdire l’enterrement de Polynice | | 1. Courage, les dieux, Tirésias2. Les gardes, et autres personnes sous ses ordres | | 1. Créon

exte 1 : le Cid, Corneille, 1637, acte I, scène I Texte 2 : Molière, Tartuffe, 1669, acte I, scène I Texte 3 : Antigone, Anouilh 1944 Texte d : Ionesco, le Roi se meurt, 1962 J'ai également trouvé la dissertation d'un étudiant sur le net (je te la mets au cas où çà t'intéresserait): I)Le theatre un genre a part entiere(differences avec la litterature).En quoi Ionesco ne fait pas de la litterature? A)mise en scene(Les costumes,les decors,les accessoires peuvent etre ou non anachromiques

dépeindre (= décrire) la réalité) 8) Le théâtre expressionniste de l’après-guerre (20ième siècle) - Au 20ième siècle, on voit apparaitre le retour aux mythes antiques dans le théâtre engagé. - auteurs : Giraudoux (va écrire : «Electre»), Anouilh («Antigone») et Cocteau - On voit aussi apparaitre le théâtre engagé (= Sartre ou Camus sont des auteurs qui vont faire passer leurs idées philosophiques) - Certains auteurs comme Ionesco et Genet vont réagir vivement à ce théâtre engagé par des pièces

d’adaptation “Je crois qu’il n’a été donné qu’à un seul texte littéraire [Antigone] d’exprimer la totalité des principales constantes du conflit inhérentes à la condition humaine. Elles sont au nombre de cinq : l’affrontement des hommes et des femmes, de la vieillesse et de la jeunesse, de la société et de l’individu, des vivants et des morts, des hommes et de(s) dieu(x).” Georges Steiner, Les Antigones, Gallimard (p. 253) Antigone, film éponyme de la pièce de théâtre de Sophocle, situe l’action de

étranger à l'action, et qui raconte des événements antérieurs, explique les intentions de l'auteur ou  s'efforce de gagner l'indulgence du public.       Exemples : Le prologue de ​ La Machine infernale​ , de Jean Cocteau, récité par l'auteur ; le  prologue d'​ Antigone​  de Jean Anouilh.    Un acte :  Partie d'une pièce correspondant à une étape importante dans le déroulement de l'action. Les  tragédies classiques​  sont divisées en ​ cinq actes​ , l'action culminant généralement au quatrième  (Mots­clés).     Exemple : La composition des ​

"personne" vivante et réelle. Au théâtre, elle est incarnée par un acteur, une actrice. Parfois synonyme de "héros", de "protagoniste", mais chacun de ces termes peut avoir un sens plus restrictif (cf. ci-dessous). Les forces agissantes et le schéma actantiel Le héros, l'héroïne : - Dans la mythologie antique : Désigne un demi-dieu, car il a un parent d'origine divine. Exemples : Achille, Hercule, Thésée, Enée... (G.I.L.) - Au sens moderne : Désigne celui qui se distingue par ses exploits

Dudard face aux rhinocéros. Quel type d'homme représente-t-il ? 2. Caractérisez l'attitude et l’évolution de Daisy. 3. Étudiez l'évolution de Bérenger : quelles sont les questions qu'il se pose ? Quelle est sa décision finale ? 4. Établissez le schéma actantiel de la pièce, en justifiant votre analyse. | 11 | Lecture analytique 4 : étude du passage page 245 à 246, depuis « Je ne suis pas beau, je ne suis pas beau. » jusqu'à « Je ne capitule pas ! » (Fin de la pièce). | Établissement d'un projet de