Le Savoir S Oppose T Il à La Croyance

un récit tenu pour vrai, dans un système de croyances déterminées, donc opposé au discours rationnel. Il apparaît comme l'expression d'une pensée symbolique. La question du mythe constitue l'un des problèmes les plus complexes de l'anthropologie (sciences qui étudie l'être humain sous tous ses aspects). Certains prétendent que chaque société exprime, dans ses mythes, des sentiments fondamentaux tels que l'amour, la haine ou la vengeance, qui sont communs à l'humanité tout entière. Pour d'autres, les

La diversité des cultures est-elle un obstacle à l'unicité du genre humain ? A la question « la diversité des cultures est-elle un obstacle à l’unicité du genre humain » on pourrait simplement dire que oui, puisque ce sont ces diversités qui peuvent créer des conflits. La culture désigne l'ensemble des croyances, des connaissances, des rites et même des comportements d'une société donnée. Mais que se soit des divergences de croyances ou tout simplement de mode de vie, des tensions existent belle

argumentation est un discours écrit à l’oral, littéraire ou non littéraire; le discours argumentatif a pour but de faire adhérer le destinataire à une thèse, (idée,opinion ou proposition) ou bien de lui faire rejeter la thèse adverse. -Le discours argumentatif veut agir sur autrui en modifiant les savoirs, les croyances ou les opinions de son destinataire. Convaincre: On recherche l’adhésion intellectuelle du destinataire en utilisant des arguments logiques qui s’adressent à la raison du destinataire

représentation a-économique la rareté n’existe plus (règne de l’abondance, l’économie n’existe plus) Selon la théorie classique les besoins trouvent leurs origines dans l’homme. L’Europe a adopté en mars 2000 à Lisbonne l’économie de la connaissance. « L’opinion pense mal, elle ne pense pas, elle traduit des besoins en connaissances » Gaston Bachelard. L’étude critique des conditions de production et de validité des connaissances correspond à l’épistémologie. à Jacques Ardoino. Un savoir sur le savoir

présent suite à la question posée nous pouvons nous demander si nous avons tout d'abord les moyens, la capacité de construire une vérité mais aussi si nous en avons le droit. En effet la vérité dépend des points de vue de chacun, toute proposition vraie dont l'énoncé exprime la conformité d'une idée avec son objet peut être considérée comme vraie. Nous pouvons aussi, dans un sens plus général opposer la vérité à l'erreur ou au mensonge. Dans un premier temps cette question nous incite a nous demander

(pas nécessairement chrétienne, mais également la pensée grecque), entre -600 et 500, la nature est opposée à la culture Si l'objet de l'ethno/anthropo est la culture, et qu'elle ne peut se passer de son opposé, l'objet de la discipline n'est plus la culture seule. Il faut penser la culture et la nature ensemble. Le concept de culture comme objet est un concept autocontradictoire. Son opposé lui est interne. La première définition de la culture qui se voulait globale, qui vient de Tyler et date

connaissance humaine relative ne s’oppose pas à une vérité absolue, une théorie complète et adéquate à la réalité, comme un idéal auquel on comparerait nos connaissances actuelles pour en mesurer l’imperfection. Autrement dit : l’idée que la connaissance humaine est relative, non seulement n’impliquerait pas une vérité relative, mais au contraire supposerait un idéal de vérité absolue. On pose alors la connaissance humaine "relative" à quelque chose d’idéal, à une idée de la vérité. Mais on pourrait aussi

parlerait à la première personne. 2/ est ce que je sais ce que je suis? l'évidence repose sur la conviction que oui, mais est ce que je le sais vraiment ou est ce que je crois le savoir? (tu termines en problématisant: tu te pose des quest du genre: que dois-je alors penser...) I/ la conscience de soi, condition de possibilité du "je" _ ce terme présuppose que l'on a conscience d'exister. cf Descartes (cogito): cette conscience est impliquée par l'acte même de penser. cf Sartes: elle a pour

Chacun croit avoir une pensée rationnelle mais il n'en est rien puisque chacun répète seulement la pensée des autres. Ceci peut s'expliquer par le fait que nous accumulons des préjugés à un âge où nous n'avons pas encore d'esprit critique. Ils ont un très grand poids car ils se répandent très vite d’une personne à un autre, ce qui nous empêche de nous libérer. De plus, c’est une action impossible car c’est une action naturelle que possède chaque individu puisque être libre de penser c’est de penser

La religion Parler philosophiquement de religion, c’est s’interroger sur le phénomène religieux, sur la dimension universelle de toutes les religions. On ne débat pas sur l’objet de la croyance mais sur le fait religieux et les problèmes qu’il pose par delà la diversité des religions, cad. ce qui en fait l’unité. Etymologie latine = incertaine : le terme viendrait : 1. soit du mot (re) legere qui signifie (re) lire, et par extension «recueillir», «réfléchir», orientant le sens du