Le Salaire Dans La Pensée Economique

Les différents courants de la pensée économique I/ L’objet de la science économique Les individus éprouvent des besoins qui sont illimités, éprouver un besoin c’est ressentir un manque. On distingue des besoins matériels des besoins immatériels. On distingue des besoins physiologiques (besoins primaires), des besoins sociologiques (besoins secondaires : qualité de vie, confort), des besoins psychologiques (lié à la personnalité, besoin tertiaire) Les ressources disponibles pour satisfaire

a- Asymétrie de l’information et chômage involontaire b- La théorie des signaux 3- Asymétrie de l’information et la crise actuelle IV- Section 3 : effets et implications macroéconomiques de la NEK 1- Rigidité des salaires 2- Rigidité des prix V- Conclusion I- Introduction L’objectif de Keynes était sans doute d’expliquer qu’aucun mécanisme automatique n’assure dans une économie capitalistique le plein emploi et une répartition équitable des

économique resuméHISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE « Paradigmes » : de la chréma2s2que d’Aristote aux premiers grands courants de pensées en économie poli2que (Mercan2lisme et Physiocra2e) » « Un paradigme est — en épistémologie et dans les sciences humaines et sociales – une représenta7on du monde, une manière de voir les choses, un modèle cohérent du monde qui repose sur un fondement défini. » Epigones = Successeur, imitateur. Le statut d’un courant de pensé renvoie

attribue ce rôle à la loi des débouchés. Des frontières incertaines Une telle diversité de définitions ne contribue pas à clarifier la question des contours de l'économie classique, ni celle de la place qu'elle occupe dans l'histoire de la pensée économique. Quelques exemples permettent d'illustrer le premier problème : figure emblématique de l'école classique au sens de Keynes pour son rôle de découvreur de la loi des débouchés, Say est rejeté par Marx dans les ténèbres de l'" économie vulgaire

L’Etat arbitre ou la conception consensuelle de l’Etat Défendeur d’une société libre, il prend en charge les intérêts communs. L’intervention de l’Etat doit donc se cantonner à certains domaines : 1. Il doit chercher à faciliter le développement économique. C’est pourquoi il fournit un certain nombre de services collectifs indispensables : -justice -équipements collectifs -police, etc. L’Etat partisan ou la conception conflictuelle de l’Etat Dans la doctrine marxiste, l’Etat est une superstructure

membres des groupes sociaux, l'étude de la mobilité sociale se distingue des autres études de l'évolution des groupes sociaux. Par exemple, l'étude de la mobilité des salaires étudiera et synthétisera les changements dans le salaire de chaque salarié et non la simple variation du salaire moyen ou les changements dans la distribution des salaires. Les transformations au niveau du comportement: La psychologie sociale étudie notamment les influences réciproques entre comportement individuel et comportement

des relations social (conditionne l'homme) et donc l'organisation de la société. Cette détermination (aliénation) existe sous 3 aspect: religieux, politique, économique. Un second économiste va apparaître fin 19eme début 20ème siècle: John Meynard Keynes (1883-1946). En effet, la crise mondial a de 1929 va remettre en cause tout la pensé néoclassique. Keynes est opposés a ceux-ci. Pour lui l'économie ne peut s'autoréguler et l'état doit intervenir. De plus, pour les néoclassique, l'économie

Introduction 1/ A quoi sert l'histoire de la pensée économique? Comme l'affirmait George STIGLER en 1969, l'histoire de la pensée économique est une perte de temps inutile quand nous avons tant à faire avec la théorie économique moderne. Pour François-Régis MAHIEU, certains auteurs s'amusent ainsi de cette promenade au cimetière qui n'aurait d'autres intérêts que d'exhumer les erreurs du passé sans que l'on s'intéresse aux vrais enjeux économiques de notre temps. Pour d'autres au contraire

Chabagneux, Les dernières heures du libéralisme, édition Perrin L’objectif de ce cours est : * Montrer la diversité des différents courants de pensée, savoir distinguer entre les classiques, les néo classiques, les marxistes des keynésiens * Savoir caractériser les modes de fonctionnement du système économique : le libéralisme économique et l’économie planifiée * Présenter les méthodes d’analyse et savoir distinguer les analyses macroéconomiques des analyses microéconomiques *

L’équilibre macro-économique ECONOMIE GENERALE : EQUILIBRE, CROISSANCE ET CRISES ECONOMIQUES CHAPITRE 10 : « L’EQUILIBRE MACRO-ECONOMIQUE » Introduction I- L’équilibre macro-économique néoclassique 1- L’équilibre sur le marché du travail et la détermination de la production 2- L’équilibre sur le marché de la monnaie 3- La représentation de l’équilibre macro-économique classique 4- L’équilibre sur le marché du capital II- Les traits fondamentaux du Néoclassicisme 1- La stabilité