Le Réalisme Subjectif

significations, thèmes, etc.) - Avoir des notions de base sur les techniques de production des œuvres. - Expliquer l’œuvre : interpréter et Comprendre (significations, démarches de l’artiste, fonction et usage de l’œuvre). - Discerner entre les critères Subjectifs et objectifs de l’analyse - Situer une œuvre dans son contexte historique et culturel - Contexte historique : Date de l’œuvre ? Que se passe-t-il dans le pays où cette œuvre est crée, dans la vie de L’artiste qui se reflète ou non dans l’œuvre

I- description subjective a- évocation d'un font automnal (élément du réalisme) Les éléments précis renvoient a cette saison et composent un espèce de tableau. Un texte réaliste dans ça représentation de saison même si la neige peut surprendre, élément originale car on n'y pense pas forcement. on remarque quand même l'intrusion d’élément fantastique comme nixe ou nicette au v 10, qui sont des créature qui appartiennent aux monde de la nature. Il y a une description très visuel par l’évocation du

Présentation - Stendhal, Le Rouge et le Noir, roman publié en 1830 - Contexte historique : Chute de Napoléon (1815), début de la Restauration (retour des classes sociales), ascension de la bourgeoisie. fin du romantisme et début du réalisme : imiter la réalité, chercher à rendre les événements les plus plausibles, une illusion de la réalité - Biographie : 1783-1842, Stendhal, bonapartiste, envie de devenir à son tour un héros, recherche de la gloire non pas par la guerre

du jugement d’une œuvre, soit du goût : or il n’est pas rare de voir le jugement de deux personnes distinctes sur un objet s’opposé car cela dépend du vécu et de la personnalité de ces personnes. Par conséquent nous pouvons dire que le beau est subjectif. En oppositions avec ce raisonnement, nous pouvons également dire que le beau est universel, nous pouvons prendre l’exemple suivant : quelqu’un que l’on dit avoir du « goût » est une personne qui sait apprécier un bel objet, mais cela par rapport

artistique et culturel : Pour la Littérature : Le XIXe siècle constitue une phase d’activité littéraire au cours de laquelle plusieurs écoles littéraires se sont succédées. Le XIXe siècle demeure pour la France celui du romantisme, du Parnasse, du réalisme, du naturalisme et du symbolisme. Le Romantisme : Le romantisme puise ses origines dans les pays européens : les écrivains anglais, allemands, italiens et espagnols avaient une grande influence sur la littérature française pendant cette période

héros », fierté déplacée, inconscient du danger, devoir de soldat non remplit ➜ Comique de situation : accumulations de maladresses, aucune expérience militaire, précautions inutiles face aux ennemis (paradoxe protège au lieu de tuer) 2) Réalisme subjectif ➜ Focalisation interne : succession des états d’âmes de F. air de scène de théâtre, Stendhal fait aimer aux lecteurs son perso (et sa naïveté) ➜ Bienveillance de Stendhal pour son héros : écart réalité/futur, effort de F. (effort d’un enfant)

roman satyrique. Il continue la tradition anglaise du XVIIIe siècle en intégrant les aspects du réalisme (la description et la société) A la fin du XIX éme siécle , de nombreux romancier cherche a a profondir l’annalyse psychologique en reléguant au deuxiéme plan plan l’intrigue principale , la description et la société. C’est le roman psychologique . Le roman existentielle : c’est un récit subjectif qui rend compte de ce qu’est vraiment lexistence , il arrive dans les année 1930 et continue

le maitre de la capture de l’instant décisif. Les maitres de ce courant que sont André Kertesz, Robert Doisneau ou Brassaï, se refusent de considérer l’outil non pas comme un outil objectif mais veulent montrer le regard subjectif du photographe face à la réalité, c’est un réalisme poétique qui s’affirme avec ces photographes auteurs. Henry Cartier Bresson est le représentant avant gardiste de ce courant photographique qui se veut de croire en l’instant absolu, ce moment où l’événement est inscrit

noir et blanc et sa nudité, cette fillette est le point central de l’oeuvre. Banksy a simplifié les formes des personnages alors que le réalisme de la jeune fille est flagrant. Il a utilisé la technique du pochoir et de la bombe aérosol afin qu’une partie du travail soit prête en avance. Il s’évertue à reproduire le style des images de références de par le réalisme de la petite fille mais aussi grâce à la stylisation des deux égéries américaines. Analyse: L’expression et les tenues des différents

se trouve l’œuvre • XVIIIème siècle, débuts du roman => âge d’or du roman : XIXème ; il est encore jusque-là considéré comme un divertissement moins noble que les autres genres. • Entre le classicisme et le romantisme (+ quelques volontés de réalisme) mais majoritairement du classicisme avec « Plaire & Instruire » même si on remarque une critique de la société à plusieurs reprises. • Citation dans l’Avis de l’auteur : « C’est rendre un service considérable au public que de l’instruire en