Le Rouge Et Le Noir Registre Tragique

de modèles. Démosthène (384-322 av. J.-C.) a poussé les Grecs a se battre contre l'envahisseur macédonien dans ses Philippiques (4éme siècles av. J.-C.). Dans ses discours, plein de colère, il invective les Grecs, les prends a parti, et varie ses registres en passant du ton familier à la grandiloquence. Une source de références pour les historiens : Les Commentaires sur la Guerre des Gaules (52 av. J.-C.) de Jules César, général, homme d’État et écrivain, constituant le modèle du genre historique.

D’UN RENOUVEAU. L’action des Nuits de la colère se déroule en 1944, à Chartres. Les Nuits de la colère sont d’ailleurs, peut-être, moins une pièce qu’un documentaire ; un documentaire sur l’Occupation. Un procès-verbal. Un témoignage sur ces années noires si difficiles à vivre pour ceux qui avaient du courage et pour ceux qui n’en avaient pas ; années si pleines d’embûches pour ceux qui voulaient prendre parti et pour ceux qui ne le voulaient pas. C’est l’histoire de deux amis d’enfance et d’une

De męme, l'exemplarité de la tragédie, la magnificence de l'opéra ne peuvent gučre se passer des grandes figures historiques ou mythiques comme César et Cléopâtre, Néron ou Salomé, dont l'existence męme présente des épisodes déjŕ virtuellement tragiques ou lyriques. Salomé dansant devant le Tétrarche Hérode et obtenant pour récompense la tęte de Jean le Baptiste, c'est déjŕ une scčne d'opéra, que Richard Strauss n'aura plus qu'ŕ mettre en musique. Flaubert lui-męme en fera le sujet de l'un de

classes du lycée. En seconde, dans le cadre d’une étude sur le théâtre, elle accompagnera avec profit l’étude intégrale de l’œuvre (une comédie ou une tragédie à étudier dans l’année). Elle permettra, par exemple, d’aborder la notion de registre (comique et tragique). En première, toujours dans le cadre d’études sur le théâtre, la pédagogie sera axée davantage sur la mise en scène. Ce qui permettra de faire comprendre aux élèves, comme le préconisent les nouveaux programmes du lycée, que le texte de

leur accorde des droits (la citoyenneté). Ceci donnera les plus grands moments de la Grèce d’un point de vue artistique, philosophique et politique. On se pose encore actuellement la question de l’existence de femmes artisans. Ex : Amphore à figures noires signée « Amasis epoiesen » (« Amasis m’a fait »), par le potier Egyptien Amasis. Cette inscription a un côté ludique. * Les traités Les Grecs admiraient la « technê », le savoir-faire individuel dans tous types domaines. Ils ont donc rédigé

d’Edmond Rostand (1897) une dramaturgie à contre-courant ? Séquence de Bruno ROCHE, professeur au lycée Léonard de Vinci à Monistrol Objets d’étude : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION. Perspective dominante : étude des genres et des registres. Perspective complémentaire : intertextualité, histoire littéraire et culturelle. Problématique : Une dramaturgie à contre-courant ? Objectifs : 1)Analyser le langage théâtral dans le texte et dans les relations entre le texte et les aspects

Troie n’aura pas lieu Ionesco, Le roi se meurt, Rhinocéros, La Cantatrice chauve Sarraute, Pour un oui, pour un non Roman : Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves Laclos, Les liaisons dangereuses Balzac, Le Père Goriot Stendhal, Le Rouge et le Noir Hugo, Les Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation

raison que les journées révolutionnaires de 1830 et 1848 sont romantiques, comme romantiques ont été les luttes pour l'indépendance que mènent alors la Grèce, l'Espagne ou la Pologne. De cette effervescence, Hugo représente tous les aspects, du "bonnet rouge mis au vieux dictionnaire" jusqu'au "non" définitif que son exil opposa au Second Empire. « Le Romantisme, dit-il encore, c'est le libéralisme en littérature.» Le Romantisme est un mouvement littéraire qui prône de laisser largement place à l'expression

grecque, nous comptons une infinité de mythes, dont le dénouement est souvent tragique. Parmi les plus connus : Narcisse, Œdipe, Perséphone ou Médée. Ce dernier a inspiré de nombreux artistes de différents courants, de différentes époques, notamment, entre le XVII° et le XX° siècle, Corneille en littérature, Delacroix et Klagmann en peinture, ou Cherubini dans l'art des opéras. Ce mythe relate l'histoire d'une héroïne tragique, mais pas celle des contes de fées. Le caractère dangereux de Médée est une

: Voir les principes du Tragique en tant que genre et en tant que Registre. Un dramaturge contemporain : Koltès. Le Mélange des Genres dans le théâtre moderne. Les grands thèmes chers à Koltès : inadaptation au monde. Pour une analyse plus complète du théâtre de Bernard- Marie Koltès, je renvoie à l'ouvrage de Anne Ubersfeld, Bernard-Marie Koltès, Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre :