Le Rouge Et Le Noir Point De Vue Du Narrateur

Les Indes noires : forme romanesque et discours scientifique en conflit ? Objectif : consolider les notions liées au récit et apporter des méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif,

l'homme qu'elle aimait pourtant de l'amour le plus pur. Le récit, pris en charge par un narrateur anonyme, débute par la déambulation dans ces rues mal famées de Paris de Robert de Tressignies, en quête du plaisir d'un soir. Il est intrigué et attiré par une prostituée à la beauté troublante, d'autant qu'elle semble lui rappeler quelqu'un, et il décide de la suivre. Ce passage nous raconte, de son point de vue, son parcours sur les traces de cette prostituée, et fait le portrait de cette femme ambiguë

l’autonomie des personnages). Ainsi, dans le roman épistolaire, il n’y a pas de narrateur. Seule l’échange de lettres permet de donner des informations au lecteur sur l’intrigue, les personnages… cela donne au récit une apparente authenticité, l’illusion de la réalité, et aux personnages une autonomie. Le lecteur a l’impression d’avoir accès à l’intimité des personnages, et c’est à lui que revient le travail d’analyse (non au narrateur, « absent »). Le 18ème siècle = l’apogée du roman épistolaire (Lettres

principaux. Stendhal refuse le point de vue du narrateur omniscient et pratique “la restriction de champ”. Il ne fut pas seulement un romancier et un autobiographe mais aussi un fin critique d’art dont la réflexion esthétique influença le travail romanesque (théorie du beau idéal). Il revendiquait le droit à la subjectivité et marque une étape importante dans l’intelligence de tous les arts en disant que cela doit susciter la passion (principe de base). Dans le Rouge et le Noir, Julien Sorel, le héros

l’extrait du chapitre 1. Dans cet extrait, Emile Zola étant un narrateur omniscient, apporte aux lecteurs une effigie très précise et informatrice de l’endroit ou se trouve la mercerie de Mme Raquin, de plus il décide de décrire ce passage comme si il s’agissait d’un trou noir, obscure, « les passants peuvent alors distinguer ce qu’il y a au fond de ces trous où la nuit habite pendant le jour ». Elle suit un plan classique, elle commence par une vue d’ensemble puis petit à petit elle va se resserrer sur

compétences d’analyse et d’interprétation en repérant les différentes manières d’aborder l’adolescence, les principaux thèmes abordés mais aussi les faits de langue caractéristiques. Bibliographie Éditions des œuvres du chapitre • Camara Laye, L’Enfant noir [1953], Pocket, 2007. • Hervé Bazin, Vipère au poing [1948], LGF, 1998. • Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise [2000], Belin-Gallimard, « classico », 2010. • Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes [1913], LGF, 2008. • Fred Uhlman, L’Ami retrouvé

Explication linéaire extrait 1 de Stendhal Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830) Livre premier, chapitre VI Situation : Julien est engagé par M. de Rênal, le maire de Verrières, comme précepteur de ses enfants. Après une visite à l’église de Verrières à la fin du chapitre V, Julien se présente à la porte de ses futurs employeurs. C’est ainsi qu’il va faire la connaissance de Mme de Rênal. Avec la vivacité et la grâce qui lui étaient naturelles quand elle était loin des regards des hommes,

Analyse panneau par panneau : Panneau de gauche : 1er plan : Les soldats sont de dos , nous ne voyons donc pas leurs visage , mais nous savons qu'ils sont nombreux et qu'ils partent au combat . C'est soldats sont représenter comme un troupeau , car vue de dos ils sont tous semblables , et ils portent des vêtements , et des armements ne permettant pas de les distinguer . Ces soldats sont donc indifférenciés comme si leurs identités était sans importance . ( déshumanisation des individus pendant la

Don Quichotte est destiné à sa muse. Il est éperdu de cette femme, qu’il n’a jamais vue. Il lui écrit des lettres… il rêve d’elle et de son amour. III) Les arts intervenants Cette pièce regroupait plusieurs arts. L’œuvre de Cervantès est un texte, en forme de récit (texte narratif). Mais Laurent Rogero l’a adapté pour que les acteurs puissent le jouer au théâtre. Pour cela, il a confié le rôle du narrateur à trois jeunes comédiens, qu’il a fait intervenir à tour de rôle. Puis il a donné le

principale raison de l'activité romanesque de Modiano. C'est en écrivant qu'il s'obstine à achever ses souvenirs, dont de nombreux morceaux ne seront jamais reconstitués. Toute l'œuvre de Modiano, abondante et variée, est tournée vers le passé dont le narrateur cherche constamment les traces : Ma recherche perpétuelle de quelque chose de perdu, la quête d'un passé brouillé qu'on ne peut élucider, l'enfance brusquement cassée, tout participe d'une même névrose qui est devenu mon état d'esprit.1 Notre analyse