Le Rouge Et Le Noir Livre 2 Chapitre 2

W ou le souvenir d’enfanceGeorges Perec(1936-1982) Né le 2 mars 1936 à Paris : son père (Icek Judko Perec) et sa mère (Cyrla Szulewicz) étaient des Polonais d’origine juive.Véritable nom : Peretz (poivre en russe) (ancêtre du côté paternel : Itzhak Leibush Peretz = auteur de la première version littéraire du Golem) Enfant disgracieux : grandes oreilles décollées, rachitisme, cheveux ébouriffés, tête inclinée vers la gauche.Tragédie des parents : - Le père s’engage dans la Légion étrangère pour protéger

c’est Félicité ; en cela elle fonctionne comme une synecdoque (une partie, le cœur, sert à désigner le tout, c’està-dire Félicité). 2 > Le film • L’affiche : décrivez-la précisément, puis analysez ce qu’elle suggère de l’histoire. Description : Au premier plan, on peut voir Félicité assise sur une plage, tenant une poupée dans les mains. Elle est habillée d’une robe rouge à petit col blanc, très simple. Elle regarde au loin, sans sourire, avec un air grave et méditatif. À sa droite, derrière elle,

Caractéristiques principales Définition générale Le roman d’apprentissage est un genre littéraire provenant d’un style romanesque Allemand du 18°Siècle. On appelle généralement " roman d'apprentissage" une oeuvre fictive  dont le héros est au début du livre jeune et sans expérience. Au cours du roman, il va être confronté à différentes situations qui vont le faire "grandir " et acquérir maturité et personnalité. Le héros évolue socialement, moralement, intellectuellement, dans sa vie affective... A la

Sirius 1ère S - Livre du professeur Chapitre 19. Piles et oxydoréduction Chapitre 19 Piles et oxydoréduction Manuel pages 326 à 345 Choix pédagogiques. Ce chapitre s’inscrit dans le thème « Défis du XXIe siècle ». Il présente des phénomènes d’oxydoréduction qui peuvent par exemple permettre de stocker de l’énergie. L'objectif de ce chapitre est de fournir aux élèves des outils pour comprendre et interpréter les phénomènes mis en jeu dans les piles et les accumulateurs. Le parti pris est de partir

soutenue publiquement par NATALIA SMOLIANSKAIA le 18 décembre 2006 CRISE DU CADRE (Art et langage) Directeur de thèse Mme le professeur A. SOULEZ JURY M. J. Morizot M. J.-M. Rey M. J.-M. Schaeffer M. P. Vauday Président A MES PARENTS 2 REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE FABBRI A PATRICIA JANODI A ANNE KOSTIKOVA A ELENA NEVEJINA A JEAN-MICHEL REY A ELISABETH TEIRO A PATRICK VAUDAY 3 TABLE DES MATIÈRES

Chapitre 1 Le livre s'ouvre sur une scène qui pourrait presque sembler contemporaine : des élèves étouffant des rires dans une salle de classe. C'est à travers le regard de Mucius, le meilleur élève que nous découvrons la raison des rires : son ami Rufus est parvenu à accrocher au mur sa tablette où était inscrit « Caïus est un âne ». Mucius est décrit comme un élève moteur, sage et discipliné, au contraire de Caïus, fils de sénateur, objet de la blague puisqu'il ne cessait d'embêter Rufus. Caïus

mémoire de ce régent ! D’eux, je me souviens de détails de leurs cours, de choses dites sur des textes. Après tout, je peux écrire leur nom ici pour leur rendre hommage : Marie-Claude Lancelot et Alain Roze. Mais en 2de, je me souviens avoir lu Le Rouge et le Noir, Lorenzaccio, et sans doute d’autres livres, peut-être Les Lettres persanes ? Je m’interroge : mon enseignement laissera-t-il aux élèves qui l’ont subi quelque autre souvenir que celui de la façon dont je déambule dans la classe, pose mon cul

Robert Louis STEVENSON Premire partie Le vieux flibustier. Chapitre premier Le vieux loup de mer Lamiral-Benwow Monsieur Trelawnay, le docteur Livesey et autres monsieurs, ont pouss Jim Hawkins crire tout ce quil sait de lle au trsor, sauf son emplacement exact, car il y a encore le trsor. Il a pris la plume en lan de grace 17 et revient lpoque o Son pre tient lauberge de lAmiral-Benbow (il a trs peu de clients et le regrette) au jour o le vieux marin la peau basane et balafre prit logement chez

Objet d’étude : le personnage de roman. Commentaire : Stendhal : Le Rouge et le Noir, première partie, chapitre 10 Ce texte est extrait du Livre I, chapitre 10, du roman intitulé Le Rouge et le Noir, publié par Stendhal en 1830, à l’apogée du mouvement romantique . Engagé comme précepteur chez Monsieur de Rênal, le maire de Verrières, Julien Sorel vient de remporter deux victoires sur son maître : il a réussi à sauver un portrait de Napoléon compromettant et il vient de voir ses appointements

révéler le choix de Tchen cependant il finit sur ces mots : « c’était toujours à lui d’agir ». Il ne c’est donc rien passer on comprend que si nous voulons connaître le choix de Tchen entre son devoir et son humanité il va falloir continuer de lire le livre. Tchen est un personnage confus il connais sa mission il essaye de se convaincre lui même : « il se répétait que cet homme devais mourir » néanmoins il n’arrive pas à agir il reste paralysé par l’angoisse. A présent nous allons voir comment la