Le Rouge Et Le Noir Ii 35 36

28-29 1. Jastrow, Raetz, Pignon-Ernest, Borrel de Caso, Cabanès, Holbein le jeune 2. MC Solaar, R. Devos, Magritte, Prévert 3. Pérec, Lescure, Apollinaire • Évaluation Merian, Apollinaire Séquence b Parlez-moi d’amour… surréaliste ? 30-36 1. Breton, Miró 2. Éluard, Aragon, Ernst 3. Péret, Desnos, Hugnet, Chirico, Sage 4. Desnos, Dalí • Évaluation Éluard, Man Ray ActIvItéS et rechercheS hIStOIre deS ArtS 37-38 39-40 Dalí, La Persistance de la mémoire Interrogation 3 Séquence

Égypte antique • Grèce antique (Hilotes) • Rome antique • Moyen Âge : Occident (servage) • Monde arabo-musulman (Traites négrières) • XXe siècle Droit de l'esclavage • États-Unis (1619-1865) : Fugitive Slave Act (Marronnage). • France : Code noir Commerce des esclaves (catégorie) • Généralités : Traite arabe • Commerce triangulaire • Traite des Blanches • Phénomènes : Saartjie Baartman • Abraham Hanibal • Henry Box Brown • Abolition de l'esclavage (chronologie) Sociétés antiesclavagistes

réponse. Il utilise le ton de la nostalgie. Le participe regrettant confirme cela. Il a ici un double sens : il signifie à la fois la nostalgie du poète qui voit son amour rejeté mais aussi la nostalgie (futur) d’Hélène de ne pas y avoir répondu. II – LA CELE BRATION DE LA POESIE A – Les thèmes abordés dans le poème. 10/ Le prénom d’Hélène est-il cité ? Et celui du poète ? Le prénom d’Hélène n’est pas cité tandis que le poète se cite deux fois. 11/ A quoi associe-t-il son nom ? Il associe

l’image du polycopié de cours est plus est plus grande. La lentille est donc convergente. Activité 2 La lentille est divergente puisque la distance focale f ' est négative et égale à −15 cm. Foyer image F’ –50 –45 Activité 3 Activité 4 –40 –35 –30 –25 –20 –15 Foyer objet F Centre optique –10 –5 0 +5 +10 +15 Attention aux unités. 1 1 V= avec f ' en mètre ¡ Exemple 1: V = = −20  δ. ' −0, 05 f f '(m ) - 5 cm 18 mm 5 mm 0,40 m f '(m ) - 0,05 0,018 0,005 0,40 V (δ ) - 20

34 2. LA SYMBOLISATION DU PAYSAGE. 35 2. 1. Lumière et saisons poétiques 35 2. 1. 1. La représentation antithétique 35 2. 1. 2. L’ambivalence 38 2. 1. 2. 1. Le soleil bienfaisant

irlandais de naissance, il a peu à peu écrit des œuvres en français. Beckett était un misanthrope. « pour une œuvre qui, sous de nouvelles formes romanesques et théâtrales, a transmué la misère de l'homme moderne en son élévation » Jury des prix Nobel II- La révolution théâtrale des années 1950 en France C'est une pièce qui a marqué un vrai tournant dans l'histoire du théâtre. C'est une vraie rupture, il y a un avant et un après Beckett. Fin de partie n'a jamais été enregistré. 1) le théâtre naturaliste

30 31 32 33 iii Chapitre 4 Réalisation des essais sensoriels 4.1 ................. ... ... ... ........... . 35 4.2 4.3 4.4 Échantillonnage des aliments pour les essais sensoriels Préparation des échantillons pour les essais sensoriels Présentation des échantillons pour les essais sensoriels Utilisation des échantillons de référence 35 36 37 39 Chapitre 5 Comment réduire le taux d'erreurs dans les réponses du panel 5.1 5.2 5.3 5.4 ....................... .

..................................................................26 I................................................................................................................................................................................26 II...............................................................................................................................................................................27 LE PARFUM..............................................................

Délibérément signifie : A) Sans concession B) Après réflexion C) Sans hésitation D) En conclusion 27. Cochez chaque synonyme de gabegie : A) Élucubration B) Gaspillage C) Gâchis D) Raillerie 35. Préconiser signifie : A) Faire prévaloir B) Donner des gages C) Voir à l’avance D) Prôner 36. Exonérer signifie : A) Exempter B) Culpabiliser C) Laisser de côté D) Assujettir -3- 45. L’ONUCI est : A) Une opération de maintien de la paix des Nations-Unies en Côte-d’Ivoire B) Une

réalisée par : APUS 3 avenue Molière 69960 Corbas Chargé d'Etude : Vincent GAGET Décembre 2011 Mise en page : Gilles BARNOUIN Suivi de l'évolution de la faune sauvage du plateau des Grandes Terres 2011 APUS décembre 2011 2SOMMAIRE I. Introduction P. 4 II. Zone d'étude P. 6 Cartographie de la zone étudiée III. Méthodologie P. 9 IV. Inventaire avifaunistique 2009- 2010 P. 10 1. Tableau récapitulatif des espèces observées entre 1999 et 2009 sur le plateau des Grandes Terres p.10 Graphique de l’évolution