Le Rouge Et Le Noir Ii 35 36

---------------------------------------------------------------------------- 08 II- Risques lies aux déchets de soins ------------------------------------------------------------------------- 12 II-1 Les personnes exposées aux risques -------------------------------------------------------------------- 12 II-2 Principales maladies résultant d’une exposition aux risques des déchets de soins --------- 13 II-3 Les principaux risques --------------------------------------------------------------------------------------

2 3 4 5 6 7 8 20 25 30 35 40 Echelle : 1 graduation correspond à 1 cm a. La lentille est-elle divergente ou convergente ? b. Quelle est sa distance focale ? Placer sur le schéma le centre optique et les foyers. c. Quelle est sa vergence ? 2 On considère maintenant une lentille de distance focale égale à + 15 cm. a. Tracer l’image de l’objet AB ; on justifiera le tracé des rayons. B 0 A -40 -35 -30 -25 -20 -15 -10 -5 5 10

II Le domaine sonore reconnaissance Reconnaissance Reconnaissance Reconnaissance 30 6 La 6.1 6.2 6.3 dans le domaine sonore 31 de sons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 d’une note de musique . . . . . . . . . . . . . 31 d’une m´lodie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 e 7 La diff´renciation dans le domaine sonore e 33 7.1 Diff´renciation de m´lodie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 e e III Parall`le entre les mondes visuel et sonore e 34 35 36

en flattant que l'animal échappe à la condamnation à mort. Mais « Les obsèques de la Lionne » est principalement une critique de la cour et du roi. La Fontaine dénonce la cruauté du monarque : « Nos sacrés ongles », « venez Loups, /Vengez la Reine. » II se moque également de la monarchie de droit divin en imaginant une lionne conversant avec les saints (« Conversant avec ceux qui sont saints comme moi »). Enfin il critique la naïveté des rois dans le vers final. Pour exprimer sa critique, le fabuliste

s'agit d'abord de la réalité du temps présent (celle qui existe dans le présent, mais avec laquelle nous ne sommes pas en contact direct) lorsque nous apprenons que Tania repose au Père-Lachaise et que Simon existe quelque part dans « le gros livre noir » de Serge Klarsfeld. Il s’agit soudain de la réalité présente (celle que nous percevons directement par les sens) lorsque le narrateur nous dit (nous avons alors l’impression qu’il dialogue avec nous) que l’objet de ce livre est de donner une sépulture

....................................................32 Première soirée..................................................................................33 Les réparties de Nina.........................................................................35 Les effarés ..........................................................................................39 Roman ................................................................................................41 Le mal................................

Trois-Gorges II- ANALYSE DU FILM • 1-Analyse de l’affiche • 2-L’adaptation du roman • 3-L’art de la transposition • 4-Trois personnages • 5-Une relation ambiguë avec le passé • 6-Un monde fantomatique • 7-Une société sous surveillance • 8- Le livre • 9- La musique • 10- Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et les mythes III-Annexes Pour toutes demandes, observations Yannick.lemarie@ac-nantes.fr p.4 p.5-6 p.7 p.9-10 p.11-15 p.16-17 p.18-21 p.22-25 p.26-27 p.28-30 p.31-32 p.33-34 p.35-36 p.37-40 2

2) Grandeurs physiques 5 II. Notation scientifique, notation ingénieur et préfixe usuel 6 B. MESURER LES GRANDEURS PHYSIQUES 7 I. Appareil de mesure : qualités, grandeur mesurée et technique de mesure 7 1) Appareil de mesure et grandeur mesurée 7 2) Appareil de mesure et qualité 7 3) Appareil de mesure et technique de mesure 7 II. Evaluation d’une incertitude de mesure 7 1) Les types d’erreurs 7 2) Les types d’erreur et d’incertitude 7 3) Calcul des incertitudes 8 PARTIE II : MECANIQUE 10 A. GENERALITES

rêves furent (court). 12 - Des plats (bon). 13 - Des arbres (droit) posés sur la route nuisent à la circulation. 14- Deux coups (sec). 15- Les enfants ont des voix (haut) et (fort). 16- Nous creusons des fosses à aisances plus (profond). EXERCICE II : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses 1- Les mangues tombèrent (dru). 2- Ces marchandises coûtent (cher). 3- Elle aime des robes coupées (court). 4- Ils y vont (fort). 5- Ils sont (juste) à côté. 6 - Ils travaillent (ferme). 7-

passe la journée à ses côtés, il finit par expulser la fausse membrane qui l’étouffait et par guérir. Mais Mme Arnoux interprète sa maladie comme un avertissement du ciel, un châtiment divin car elle se sent fautive ( topos littéraire, cf Le rouge et le noir ). Frédéric se jure de ne plus l’aimer. Il sort et va chez Rosanette, ravie car son russe est parti. Ils s’embrassent, vont diner alors même que la réforme se met en place ( Guizot est remplacé au gouvernement par Molé pendant les journées de