Le Rouge Et Le Noir Chapitre 4 Livre 2

Première partie, chapitre II, première rencontre de Charles et d’Emma, de « La fracture était simple… » à « … un lorgnon d’écaille ». Texte 2. Flaubert, Madame Bovary (1857), Deuxième partie, chapitre II, première rencontre de Charles et de Léon, début du chapitre, de « Emma descendit la première… » à « … quand on le peut, ajouta-t-il ». Texte 3. Flaubert, L’Education sentimentale (1869), Première partie, chapitre I, première rencontre de Frédéric et de Madame Arnoux. Texte 4. Flaubert, Bouvard

Ecriture d’invention (3e et 1e) En 1e, autres travaux d’écriture propres à l’EAF. Effets attendus sur les enseignants.      Bénéfice attendu pour les établissements mis en relation. Productions envisageables avec les élèves.    2 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann LECTURE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : LE BONHEUR DES DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME Choix de l’œuvre Dans le prolongement des années précédentes

soumis à plusieurs entrées Effets attendus sur les élèves.   Effets attendus sur les enseignants.      Bénéfice attendu pour les établissements mis en relation. Productions envisageables avec les élèves.    2 Renforcer les compétences de lecteurs et de scripteurs Faire que le parcours soit réalisable et conforme aux programmes du niveau concerné et constitue un point d’appui pour d’autres parcours futurs éventuels Réfléchir à la posture que l’enseignant

TRAVAIL ET DE L’EMPLOI ?(SSP)Comme annoncé, ce chapitre 3 est à travailler intégralement chez vous, en autonomie.Sur le fond, rien ne change : il y a ici tout ce qu’on fait en cours habituellement (problématisation du chapitre, notions, définitions, mécanismes, auteurs, travail sur documents, lecture de données statistiques, etc.).Rappel des consignes + quelques conseils : - tout ce qui est écrit en noir, c’est le cours. Ce qui est en rouge, ce sont les indications sur le travail documentaire

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTELes nouveaux programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes

CM Politique Chapitre 4 : Colonialisme et empires coloniaux au 19ème siècle. Introduction : Le mot colonie n’est pas un mot qui concerne que la période contemporaine. Il existait des colonies grecques et romaines. A l’antiquité cela signifie une ville peuplée de colonies grecques et romaines. Les empires ont été perdus par Louis XV donc les Anglais s’emparent d’une partie des colonies. Anglais : 18ème -> les colonies sont une éventualité. 19ème -> les colonies sont

Dédicace Remerciement Introduction Chapitre 1 : présentation de l’hôtel ELMOURADI Section 1 : historique et organigramme de la direction financière Section 2 : les différents départements de la direction financière A- Service Control et économat B- Service comptabilité : client et fournisseurs C- Autres départements Chapitre 2 : gestion de stock Section 1 : les concepts de bases de la gestion de stock Section 2 : les procédures d’approvisionnements dans l’hôtel

Chapitre : Le siècle des totalitarismes Un nouveau type de régime dictatorial apparaît en Europe au début du XXè siècle qu'on appelle les régimes totalitaires ou les totalitarismes. Trois états sont à l'origine de ce nouveau type de régime : L'URSS suite à la révolution communiste de 1917 qui a fondé un totalitarisme dit soviétique dont les chefs emblématiques sont Lénine puis Staline (1878-1953) L'Italie, après la première guerre mondiale, fonde le fascisme dont le dirigeant est Bénito

Les Indes noires : forme romanesque et discours scientifique en conflit ? Objectif : consolider les notions liées au récit et apporter des méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif,

des figures et scénarios mythiques qui leur sont communs, nous verrons comment. Enfin, l'exil de Hugo a dû jouer un rôle dans l'espacement de ses relations avec Nerval. 2. Rencontres, affinités Nerval détracteur de Hugo : les premières poésies C'est dans un poème non publié de son vivant et intitulé "Les Ecrivains" 2 que Nerval parle de Hugo pour la première fois en des termes ambigus, mais certainement peu flatteurs. Bien que sa date soit malaisée à définir, on peut supposer que ce poème