Le Ridicule D Arnolphe

reflexion. On peut notamment remarquer que de nombreuses pièces sont fondées sur le conflit: les comédies de Molière présentent souvent des jeunes gens en désaccord avec un père tyrannique comme Agnès dans l'école des femmes qui argumente face à Arnolphe, tuteur qui abuse de son autorité. Molière defend les droits des jeunes personnes à dosposer d'eux meme dans une socité qui voudrait le contraire. Il en est de meme pour Beaumarchais dans le mariage de Figaro on voit l'opposition entre le valet et

Cahier du † 7 Molière Sganarelle ou le Cocu imaginaire L’École des maris Les Précieuses ridicules Sganarelle, ou le Cocu imaginaire L’École des maris Les Précieuses ridicules de Molière, mise en scène Christian Schiaretti Conseiller dramaturgique Gérald Garutti ; lumières Julia Grand ; costumes Thibaut Welchlin ; coiffures, maquillage Nathalie Charbaut ; assistante perruques Daniele Mailfert ; directeur des combats Didier Laval ; assistante Laure Charvin-Gautherot avec Laurence Besson Olivier

1662, un barbon tente de s’opposer à la relation amoureuse entre deux jeunes innocents. Ce conflit entre les deux héros et la précaution du vieux Arnolphe établies un support de la pièce de tel sorte que les lieux, les personnages et le temps sont basés selon l’intrigue. Agnès, jeune fille innocente, est décrite comme quelqu’un de bête pendant que Arnolphe tombe désespérément amoureux tout en supportant sa théorie sur les femmes en même temps que Horace est dés le début aveuglé par l’amour. Le fonctionnement

Fonctions du genre La comédie se propose de « corriger les vices des hommes en les divertissant », dit Molière. Cet auteur français célèbre, tout en faisant rire les spectateurs, tournait en ridicule les travers humains. Il le dit lui-même  : « On veut bien être méchant, mais on ne veut pas être ridicule ». Il s'est ainsi moqué entre autres du pédantisme dans , des faux dévots et des crédules dans Tartuffe ou l'Imposteur, de l'avarice dans L'Avare et des faux savants - il y vise en particulier

élèves de 2e connaissant au moins une comédie de Molière, il sera possible en fin de séquence d’établir des comparaisons et de définir une comédie classique. Les attentes du spectateur vis-à-vis d’une comédie : • des personnages caricaturaux et ridicules : Matamore (II, 2) • un amour impossible : analyse par exemple de l’aveu amoureux en II,6 • une intrigue et des ruses : Lyse fait évader Clindor de prison (IV,2) • un dénouement heureux : comparaison entre I, 1 et V,5 Une réflexion sur

s’accorde bien avec le reste de la comédie. On s’attendait à une vengeance divine à cause de toutes les frasques de la vie de Dom Juan. Ce que je trouve intéressant dans cette comédie, c’est que Molière " épargne " Dom Juan qu’il aurait pu tourner en ridicule tant il est caricatural ; au lieu de cela, il le présente comme courageux, intelligent, brave, séducteur, ce qui le rend attachant aux yeux du lecteur. A travers le récit, on retrouve bien la définition moderne d’un « Dom Juan » - personnage frivole

Molière où celui-ci, enfant, assiste à ces spectacles sur tréteaux) 3 / un jeu de scène outré Comique de situation, comique de gestes : Molière puisera dans ce fonds populaire. Son jeu de scène contribuera au succès de l’Ecole des femmes où il campe un Arnolphe grotesque, à grand renfort de mimiques expressives, tradition reprise à sa manière par Louis Jouvet lorsqu’il l’incarnera à son tour en 1936. Molière crée aussi le Scapin des Fourberies : nez au vent, pieds en parenthèses, roulement d’yeux. (cf le

celui-ci, enfant, assiste à ces spectacles sur tréteaux) 3 un jeu de scène outré Comique de situation, comique de gestes : Molière puisera dans ce fonds populaire. Son jeu de scène contribuera au succès de l’Ecole des femmes où il campe un Arnolphe grotesque, à grand renfort de mimiques expressives, tradition reprise à sa manière par Louis Jouvet lorsqu’il l’incarnera à son tour en 1936. Molière crée aussi le Scapin des Fourberies : nez au vent, pieds en parenthèses, roulement d’yeux. (cf le

Molière où celui-ci, enfant, assiste à ces spectacles sur tréteaux) 3 un jeu de scène outré Comique de situation, comique de gestes : Molière puisera dans ce fonds populaire. Son jeu de scène contribuera au succès de l’Ecole des femmes où il campe un Arnolphe grotesque, à grand renfort de mimiques expressives, tradition reprise à sa manière par Louis Jouvet lorsqu’il l’incarnera à son tour en 1936. Molière crée aussi le Scapin des Fourberies : nez au vent, pieds en parenthèses, roulement d’yeux. (cf le

le reste de l’intrigue. Par exemple le problème posé dans Le Barbier de Séville est la condition de la femme, ainsi que dans L’Ecole des Femmes (1662) de Molière. Si l’intrigue n’avait pas été là, ainsi que les personnages risibles de Bartholo et Arnolphe, il semble qu’il ne nous viendrait pas à l’esprit, contrairement à ce que dit Figaro, de « rire de tout avant d’être obligé d’en pleurer ». Donc, s’il est vrai que le but de la comédie est de faire rire en raillant les défauts de la société, elle