Le Riche Et Le Pauvre

que les difficultés qui en découlent pour vivre dans des conditions correctes. La misère est l'incapacité à couvrir ses besoins fondamentaux (se nourrir, se vêtir, se loger décemment, se soigner, envoyer ses enfants à l'école...) La vie des plus pauvres présente des points communs : emplois pénibles, logements précaires, nourriture insuffisante ou alimentation déséquilibrée, manque d'accès à l'eau potable, à l'école et aux soins médicaux. Il peut exister de forts contrastes à l'intérieur d'un

inégalement développées Des inégalités devant la santé L'accès aux soins est très différent selon qu'on habite un pays développé ou un pays pauvre. Un pays pauvre a peu de moyens financiers à consacrer à la santé de sa population. Ce qui explique une espérance de vie plus faible et une forte natalité infantile. Plus un pays est riche, plus il a les moyens financiers, techniques et humains de garantir un système de santé performant et d'améliorer le suivi de santé des populations

Selon Amartya Sen, les droits et libertés doivent faire partie des conditions de vie décentes. Un Chinois de classe moyenne ayant des conditions de vie comparables à celles d’un Français de classe moyenne sera plus pauvre qu’un Français, car ne détient pas ces droits et libertés.Développement Chine et Inde (1980’s) : un développement économique sans libertés ni droits induit des problèmes d’inégalités et de pauvreté qui sont sources de ralentissement du développement

traditionnelle et composent des poèmes en prose. C’est le cas de Baudelaire qui s’initie à cette nouvelle forme poétique en écrivant Le Spleen de Paris, publié en 1869 après sa mort. C’est de ce recueil qu’est extrait le poème en prose intitulé « Le Joujou du pauvre ». Ce texte se présente dans sa deuxième partie comme une narration : le poète fait le récit d’une scène triviale qu’il a peut-être vue à Paris, il évoque la rencontre de deux enfants qui s’émerveillent à la vue d’un « rat vivant ». Nous verrons d’abord

de la pauvreté relative, situation dans laquelle un individu n’est pas capable de satisfaire ses besoins sociaux. Problématique = Cette hausse de la pauvreté va-t-elle provoquer automatiquement un processus d'exclusion ? Les liens sociaux des pauvres vont-ils se défaire au point de les mettre en marge de la société ? Les politiques menées pour endiguer la pauvreté sont-elles capables d'éviter l'exclusion ? Annonce du plan = Après avoir montré que la pauvreté pouvait favoriser un processus d'exclusion

fortune (homme de bien au sens moral = homme de fortune, bien matériel) : 15 « Sosie » a fait fortune, il est en conséquence un homme de bien. La richesse permet l’accès au pouvoir : 21 « Périandre » sur la richesse et l’anoblissement.Le bourgeois riche peut s’élever en mariant ses enfants à de familles illustres, nobles : 27 « Chrysippe ». Le créateur d’impôts : 28 « Ergaste ».Le monde comme un théâtre, comme une tragédie et les hommes comme personnages : 31 avec le plaisir pour le peuple de voir

française de 1789 : - des causes politiques : le peuple ne voulait plus de la société d'ordre telle qu'elle existait depuis des siècles et qui donnait trop de pouvoirs à une classe devenue trop riche et trop peu nombreuse, par rapport à la majorité de la population (le Tiers Etat) qui lui était très pauvre, ne disposant que de droits minimes ; - des causes économiques : la France avait subi, au cours des dernières années précédant 1789, de nombreuses sécheresses et le gel, qui avaient ruiné les

A MESSAGE RICHE OU PAUVRE EN CONTEXTE Caractéristiques Culture à haut contexte de communication ou à contexte culturel riche : Les propos ont moins d’importance que le contexte. L’individu n’a pas besoin d’une information explicite, codée pour agir et communiquer avec l’autre, en raison de liens interpersonnels forts. Les cultures à orientation communautaire ont généralement un mode de communication riche. Culture à bas contexte de communication ou à contexte culturel pauvre : L’information

le sang riche en dioxygène vers les organes grâce à l’artère aorte . · Les capillaires servent les organes en dioxygène. · La veine cave amène le sang pauvre en dioxygène dans le cœur droit . · Le cœur droit envoie le sang pauvre dioxygène

ANALYSE DU POEME Quand vous serez bien vieille, P.RONSARD 1. Eléments phoniques et rythmiques  Alexandrins  Sonnet (2 tercets & 2 quatrains)  4 synérèses  Rimes : 2 suffisantes, 4 pauvres & 1 riche  F/M/F/M/M/F/M  Système de rimes :  Rimes toutes homographes  Rythme 2. Eléments grammaticaux  3 phrases :  Verbes à l’indicatif futur simple, au participe présent, à l’indicatif imparfait et à l’impératif présent  1ère personne du singulier, 3e personne du singulier