Le Quotidien Des Ouvriers Du 19ème Siècle

revenir sur son évolution historique… 16ème siècle Jusqu’au 16ème siècle, les entreprises se caractérisaient par de petits ateliers d’artisans. On y travaillait essentiellement des denrées alimentaires, des étoffes, du bois, etc.  Le personnel y était réduit à un ou deux ouvriers (plus un éventuel apprenti). L’artisan était propriétaire de de ses outils et maîtrise la production de A à Z jusqu’à la vente. 17ème siècle A partir, du 17ème siècle, les marchands sont devenus donneurs d’ordres

 THEMATIQUE DE L’ EXCLUSION 1. L’EXCLUSION : UNE NOTION COMPLEXE Il n’est pas toujours très aisé de définir l’exclusion comme le montrent les exemples ci-après. Exemple 1 O. Schwartz, dans son livre, remarquable, sur Le Monde privé des ouvriers (1990), décrit la situation d'un chômeur de longue durée: c'est quelqu'un qui a perdu son travail et qui s'est complètement replié sur la sphère du privé. Il a la télévision, un appartement, sa femme s'occupe de lui et paraît accepter la situation. Il

monarchie de juillet). Il donne à voir également la foule dans sa diversité en évoquant l’attitude qu’a Gavroche avec des personnages de caractère (« flâneurs », « paresseux », « fatigués », « pensifs ») et de milieux sociaux différents (« étudiants », « ouvriers »).  La volonté dont fait preuve Gavroche, qui se manifeste par ses actions et son mouvement incessant, crée une vision positive du peuple qui se bat pour une noble cause. Dans le texte B, Flaubert propose une vision beaucoup plus critique du peuple

Le travail comme objet sociologique : Approche : Dans les sociétés postindustrielles (plus grande partie du PIB = services) Du travail salarié => rémunéré (pas domestique car non rémunéré) A) Le travail comme pratique : Activité quotidienne/occupe partie majeure de la vie Différencié => Nature des tâches/rémunérations/modalité de contrôle/contraintes B) Le Travail comme emploi : Macro => CSP (catégories socioprofessionnelles) Mais variations => Féminisation/flexibilité/sous

Les facteurs de la baisse de mortalité e) 2ème révolution démographique : La chute de la natalité. f) L'urbanisation g) Les migrations internationales 5) Les grands rythmes de l’économie p.33 a) L'expansion du 16 siècle b) La crise du XVIIe siècle c) La reprise du XVIIIe siècle : un nouvel élan ème 6) L’économie traditionnelle et ses logiques a) Répartition de la population b) Le travail des champs c) Les activités urbaines,… à la marge 7) L’Angleterre et la révolution industrielle a) Le

PLAN GENERAL I – De la fin du Moyen Age au XVIIIème SIECLE  le Moyen Age La 1ère question sociale = la sortie du moyen Age Les réponses dans le domaine de la pauvreté et de l’enfance  II - 18ème siècle : évolution des idées, des cadres politiques, économiques et sociétaux – et leurs effets sur la prise en charge des populations le mouvement des lumières la notion d’éducabilité des enfants et la considération des pauvres III – 19ème siècle : industrialisation, changements économiques et sociaux

hiérarchies et des règles qui génère de nouveaux dysfonctionnements. Ces deux aspects ont été traités différemment par les auteurs qui ont rejoint cette théorie et qui sont : Merton Blau Goldner scelznic  Contexte historique  Fin du 19ème siècle, début du 20ème siècle Cette période a été marquée par : L’émergence du capitalisme et la constitution des classes ouvrières et leurs premières luttes Le développement de la pensée Marxiste (l’analyse de l’Histoire et la participation au mouvement

premier à étudier la bureaucratie en tant que mode d'organisation. Bien entendu, il a existé des bureaucraties avant lui. On parle de bureaucratie égyptienne, sous les pharaons, lorsque les scribes avaient acquis un pouvoir important dans la vie quotidienne » L’équipe du travail Encadré par : M.Tahrouch Maryam BEN LARBI 3356 Khaoula SMAK 3396 Issam Ben Yacoub 3359 Oumaima BEN HAIBA 3355 Mustafa ELASRI 3399 Mohamed CHAKOUR 3381 Groupe 2 THÉORIES DES CERCLES VICIEUX DE LA BUREAUCRATIE | THEORIES

Appareillage nerveux central permet beaucoup de choses, il ne servirait à rien sans les différents sens. La sociologie et son institutionnalisationElle naît depuis la philosophie. Auguste Comte premier qui forme le terme socio (première partie du 18ème siècle). La discipline n’est pas reconnue en tant que telle car flou. La socio ne va être enseigné qu’à titre de discipline émergente et secondaire dans les facultés de philo, de droit ou soit de pédagogie (ex: Durkheim :école science de l’éducation et de

flux économiques D : - L'intérêt d'une approche en terme de circuit Introduction: Depuis que les hommes se sont réunis en société, ils ont cessé de s’auto suffire et ont dû s’organiser pour survivre dans un cadre collectif. Tous nos actes quotidiens, professionnels ou personnels affectent d’une façon ou d’une autre l’économie de notre pays. L’économie n’est pas une science exacte, mais une science humaine. Plusieurs auteurs ont décrit et théorisé cette organisation collective des rapports humains