Le Passage Descriptif Dans Un Roman

une problématique commune. Pour tout travail de transformation, il faut avoir identifié les traits caractéristiques du texte : Le genre : genre épistolaire, théâtral, autobiographique, romanesque… La forme du discours : discours narratif, descriptif, argumentatif… Le registre : comique, pathétique, lyrique, polémique… Le thème : accident de circulation…. Le contexte historique : Louis XIV, le XXe siècle… 2) Lire la consigne Il convient de repérer les mots clefs qui déterminent

à l’île Saint Louis, et une jeune provinciale perdue, Christine qui, saisie par l’orage, s’est réfugiée devant la porte de Claude. Cet extrait se présente comme l’incipit du roman. Il convient alors de s’interroger sur ses fonctions et de montrer en quoi il s’agit d’un incipit de roman naturaliste. I un incipit de roman qui remplit ses fonctions et qui satisfait les attentes de lecture 1-un incipit qui nous renseigne sur le cadre spatio-temporel de l’histoire *présence de toponymes : « hôtel

(recueil de prose poétique, 1874); Marthe, histoire d’une fille (roman, 1876); Sac au dos (nouvelle parue dans Les Soirées de Médan, 1880); L’Art moderne (critique d’art, 1883); À rebours (roman, 1884); En rade (roman, 1887); La Retraite de monsieur Bougran (nouvelle, 1888 ; pub. posthume 1964); Là-bas (roman, 1891); En route (roman, 1895); De tout (recueil d’articles, 1902); L'Oblat (roman, 1903); Les Foules de Lourdes (roman, 1906); Trois Églises (monographie, pub. posthume 1908);

méchanceté, la malhonnêteté, le fanatisme, l’égoïsme, la cupidité…). Candideest aussi un roman d’apprentissage qui nous montre un innocent qui découvre les bassesses humaines. (résumé de l’oeuvre en cas d’étude de l’oeuvre intégrale en classe) Ce premier chapitre nous relate d’ailleurs les circonstances qui mènent Candide à voyager. Il nous renseigne sur la vie de Candide avant son odyssée. Ce passage descriptif, avec peu de dialogues (surtout comparé au reste du conte), dépeint l’univers dans lequel

Flaubert, L'éducation sentimentale LA    Introduction  Cet  extrait  de  ​ L'éducation  sentimentale​ ,  roman  de  ​ Flaubert​ ,  se  trouve  au  premier  chapitre de la  première  partie. Un  jeune  homme,  Frédéric,  rentre  chez lui à Nogent.  Sur  le  bateau  il  rencontre  une  femme  mariée  dont  il  tombe  instantanément  amoureux.  On  assiste à la  naissance  d'une passion  pour  une femme mariée  que  le  jeune  homme   idéalise  directement.  Comme  toujours  chez  Flaubert,  on  trouve 

------------------------------------------------- Exposé : Les Brumes de Montfaucon par Soraya et Romane Biographie d’Anne Pouget : Elle est historienne, spécialisée dans le Moyen-âge. Depuis son premier titre en 1994. Son livre « Les Brumes de Montfaucon », a remporté 4 prix. Elle publie des livres tant pour les adultes que pour la jeunesse et elle anime des ateliers d’écritures dans les écoles. Bibliographie d’Anne Pouget : - Les derniers de Pompéi - Les mystères

d'un fait divers sanglant lu par l'auteur dans la Gazette des Tribunaux, plus précisément l’affaire Berthet. Julien Sorel le héros du roman, est né trop tard pour choisir le « rouge » qui est la couleur de l'uniforme de l'armée révolutionnaire, symbolisant l'engagement politique aux côtés de Bonaparte, comme l’avait fait Stendhal. Aussi, on retrouve à travers ce roman, les différentes aventures amoureuses du personnage principal, que l’on peut assimiler à celles l’auteur, qui a aussi eu plusieurs

un roi sans divertissement. Le passage étudié est situé dans l’une des dernières pages du livre. Dans ce passage évoque la journée d’Anselmie et de Langlois. De plus, ce passage parle de la mise a mort de l’oie et des différentes étapes de transformations de celle-ci. Dans une première partie nous verrons que ce passage pour être comparé a un monologue, puis nous verrons l’oie et enfin la vision du monde et celle de l’homme. Tout d’abord ce passage nous est présenté comme un récit

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Corpus de textes : Texte A : Extrait de La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette (1678). Texte B : Extrait de Lucien Leuwen, Stendhal (1834-35, inachevé). Texte C : Incipit de Clair de femme, Romain Gary (1977). Texte A : Extrait de La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette (1678) Mlle de Chartres, qui est devenue Mme de Clèves à la suite d’un mariage de raison, rencontre le duc de Nemours lors d’un bal donné en

privilégiées pour chaque niveau (en sixième : l’Antiquité ; en cinquième : le Moyen Âge, les XVIe et XVIIe siècles ; en quatrième : les XVIIIe et XIXesiècles ; en troisième : les XXe et XXIe siècles).– une initiation à l’étude des genres (théâtre, roman, poésie, etc.) et des formes littéraires (sonnet…) ;– le regard sur le monde, sur les autres et sur soi à travers différentes époques, en relation avec l’histoire des arts ;– la pratique constante, variée et progressive de l’écriture. 2. Quels sont