Le Passage Descriptif Dans Un Roman

tout au long de notre travail. Descriptif des textes Objets d'étude n°1 et n°2: 1 ) Étude d'un mouvement littéraire et culturel européen, le XVIIIe siècle : « Siècle des Lumières » 2 ) Étude de l'argumentation : Convaincre-Persuader-Délibérer * Œuvre intégrale : Zadig (1747) de Voltaire, conte philosophique Lecture analytique des passages : * Approbation * Épitre dédicatoire à la sultane Sheraa par Sadi * Chapitre 1

EXPOSE FATOU DIOME – LE VENTRE DE L’ATLANTIQUE Le Ventre de l'Atlantique est le premier roman de l'écrivaine sénégalaise Fatou Diome. Il est sorti en 2003 aux éditions Anne Carrière. Ce roman met en scène, souvent avec humour, les rêves d'évasion des jeunes Sénégalais. 1) Résumé de l’œuvre C’est l’histoire d’une femme appelée « Salie », originaire d’un village sénégalais appelé Niodor, elle vit aujourd’hui en France, à Strasbourg et ce depuis dix ans. Elle prend des nouvelles du Sénégal

Texte : Analyse : Récemment décédée, Marguerite Duras a marqué, et sans doute durablement en France la sphère du roman. Considérée comme faisant partie de ce qu’on a indûment appelé « le nouveau roman », elle a écrit un œuvre novatrice, qui ne se situe par dans une recherche aussi radicale que celle de M. Butor, Georges Perce ou Alain Robbe-Grillet, et à laquelle on a pu reprocher une forme de « misérabilisme ». Une écriture laconique, parfois elliptique, qui utilise des procédés qui rappellent

 Le chapitre 3 commence par l’entrée du personnage de Julien dans le roman. Jeanne et Julien se rencontrent à la sortie de la messe. L’abbé Picot a déjà parlé à la famille de Jeanne de ce jeune homme, M. de Lamare qui a dû vendre le château familial pour payer les dettes de son père, et qui se voit contraint de vivre simplement pour pouvoir amasser du bien avant de se marier. Le prêtre sert visiblement d’intermédiaire dans cette rencontre. Maupassant fait le portait physique d’un

mort de Nana. Nana, Emile Zola,1881 ANALYSE DU TEXTE ( BROUILLON) Composition : extrait de roman naturaliste . mort du personnage principal et excipait du roman : fin d'un monde , d'une époque texte narratif ( 3 personnages qui fuient : valorisation de l'horreur et de la solitude de Nana) Rose = témoin de l'horreur" mais part : Nana finit absolument seule Mais paragraphe principal = texte descriptif. Portrait , tableau d'un morte . Aspect pictural Narrateur omniscient, focalisation zéro :

entre le bruit et le silence : « quatre ou cinq klaxons grincèrent », « la vague de vacarme retomba », « le silence qui continuait à l’entourer » : représentation concrète de ce silence même. 2) Une scène de cinéma ou de roman noir L’atmosphère générale évoque le roman ou le film noir, et la narration elle-même utilise des procédés cinématographiques. Par exemple le gros plan qu’elle suggère sur le pied de la victime, d’abord en l’évoquant à de multiples reprises : « ce pied à demi-incliné

façon vraisemblable les nombreuses descriptions du roman réaliste : personnage accoudé à la fenêtre, repas de fête, arrivée d’un nouveau venu par exemple. Le style indirect libre : la parole du narrateur fait place à celle du personnage, sans qu’il y ait de marques du discours direct. La précision des détails : les objets, les personnages, les lieux sont minutieusement décrits. L’écrivain travaille particulièrement certains passages descriptifs. Ex : Dans Madame Bovary de G. Flaubert : description

professeur agrégé de lettres modernes. Un roman et un film : introduction et présentation p. 2 Le naufrage p. 4 Une ville sous la mer p. 5 Une île mystérieuse p. 6 Analyse d’images p. 7 Introduction : parcours pédagogique La sortie au cinéma de l’adaptation du livre L’Histoire de Pi de Yann Martel peut être l’occasion de s’arrêter sur cette œuvre à la croisée du roman d’aventure et du roman d’apprentissage. La séquence qui suit propose, dans le cadre de

VRAI ORAL SE PASSE-T-IL CONCRÈTEMENT ? 0° Vous recevez une convocation indiquant horaire, date et lieu de l’épreuve. 1° Vous arrivez à l’heure et au jour dits dans la salle avec, sur vous : - votre convocation et votre pièce d’identité1 ; - votre « descriptif des activités » (liste qui résume le travail de l’année en classe2) ; - vos textes illustrés en deux exemplaires, pour vous et l’examinateur3; - vos œuvres intégrales en deux exemplaires, si possible (le deuxième peut vous être prêté4). Ne sortez

Projet séquentiel " Les types de textes" · Compétences visées : · Reconnaitre le genre (romanesque, théâtral, poétique …)· Identifier les caractéristiques des principaux types de textes : Narratif, Descriptif, Argumentatif, Injonctif).· Etudier des faits de langue : Temps de récit, L’adjectif qualificatif, Les connecteurs logiques, La phrase injonctive.· S’exprimer oralement.· Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise ·