Le Monde Structuré Par Le Travail

L’école moderne de management : I. INTRODUCTION : Les auteurs du management classique n'ont pas perçu le côté social et humain du travail. Ils ont ignoré les différences individuelles et l'influence du groupe sur les structures organisationnelles. Les auteurs de l'école des relations humaines sont allés dans une direction opposée en concernant leur attention sur les individus sans accorder beaucoup d'importances à l'organisation. Mais les auteurs de l'école moderne, eux vont reconnaître

Nom de la structure Personelle qui intervient Au secours populaire d’Alençon, il y a 3 salariés dont la responsable Christine LAPLANCHE, le reste des personnes sont des bénévoles Financement Partenaires Les partenaires Alimentaire : * Banque alimentaire * Différentes boucherie d’Alençon et de ses alentours * Boulangerie * Carrefour/Carrefour Market * Chocolaterie LENOIR * Cidrerie CSR * Le mutant * Leclerc * Lidl * Maximo * Richemonts fromagerie

UNESCO 1997 Document No ED/IUG/012 Cette version à été imprimé en: janvier 1999 ™ Ce rapport à été élaboré par l'UNEVOC Berlin, l'unité de mise en œuvre du projet UNEVOC de l'UNESCO. MM K. ASKA (Abidjan) et T. G. KWENDE (Ouagadougou) ont contribué au travail rédactionnel. Préface Page 1 Préface L'un des principaux objectifs du Projet international pour l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC) de l'UNESCO est le renforcement des capacités nationales de recherche et développement. Une démarche

théories permettant la compréhension des organisations et de leur évolution. Les théories classiques des organisations, l’organisation scientifique du travail, l’école des relations humaines sont dans un premier temps analysées puis mobilisées pour appréhender les formes modernes de l’organisation. La réflexion s’attarde ensuite sur les structures organisationnelles traditionnelles avant de se centrer sur les analyses contemporaines des architectures organisationnelles. -------------------------------------------------

A) Analyse du lien entre la stratégie et la structure de l’entreprise Dutour a chacune des phases de son evolutionPhase 1 : Il s’agit d’une structure fonctionnelle avec un DG trois autres de comptabilité, de finance et de production. L’entreprise prend la forme d’une petite structure centralisée où la coordination des tâches est assumée par le DG. Celui-ci est dans l’incapacité de gérer plusieurs activités, Dutour n’a donc pas les moyens d’une stratégie plus diverse. Quand Pierre Mendes France

------------------------------------------------- PARTICIPATION A LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET Stage 1: ESAT (établissement et service d’aide par le travail)

désarroi. Saussure, Lacan et Lévi-Strauss ne nous ont-ils pas appris que l’homme est asservi à des structures symboliques qui guident ses comportements ? Or l’ordre monétaire et l’ordre financier sont avant tout des ordres symboliques. Dans ce cas, la soi disant crise financière ne serait pas une crise accidentelle, mais la résultante incontournable de la nature profonde de l’homme et de ses structures symboliques. « Les symboles monétaires et financiers sont plus réels que ce qu’ils symbolisent »

sur le système utilisé. Bien que ce que les gens et croient sur le système doit être mis en avant, la psychologie s'intéresse à la structure de l'esprit (traitement de l'information, attention et récupération). En 1983, on tenta d'expliquer le raisonnement des gens en termes de croyances sur le monde (qualitatif) et non en termes de capacité de mémoire de travail (quantitatif). Les représentations du fonctionnement d'un système orientent les CPTS de l'utilisateur. Selon certaines expériences

choisir un sur lequel nous ferions une fiche de lecture. J’aurais pu prendre un livre se rattachant plus spécialement à l’éducation spécialisée du fait que je sois en apprentissage en MECS[1] accueillant des jeunes filles, mais je suis amenée à y travailler pour trois ans. J’aurais donc l’occasion de me former directement sur le terrain à travers mes propres expériences, celles de mes collègues, de discussions avec ces derniers, ainsi que par les lectures que je m’impose pour améliorer et ajuster ma

groupe de personnes qui devient maitre de cet outil de production. Les prolétaires n’ont plus que leur force de travail à vendre, qui est la capacité de transformer des matières première en biens, qui produit de la valeur ajoutée ; une plus value en est tirée. La bourgeoisie de part son contrôle de l’outil de pro exploite le prolétariat. Au XIXème siècle la durée de la journée de travail s’allonge et les salaires baissent à cause de l’inflation, la plus value augmente donc. La bourgeoisie s’enrichit