Le Développement Des Compétences Enjeu Majeur De La Démarche Km

ManagementKnowledge Management Formation 2011 I Comprendre le Knowledge Management Définitions, enjeux et outils 2 Définition • Gestion des connaissances et savoir faire de l’entreprise • Une approche globale et une approche qualité de la connaissance • D’après la norme ISO 15489: Champs de l’organisation et de la gestion en charge d’un contrôle efficace et systématique de la création, de la réception, de la conservation, de l’utilisation et du sort final des documents, y compris des

Information/ Compétence /Intelligence/Culture d’entreprise .............................................................11 2°) Le KM et l’Intelligence Economique .........................................................................................................................13 1.2. FINALITES ET CHAMPS D’APPLICATION ...........................................................................................................13 1.2.1. Pourquoi les Directions souhaitent mettre en place du KM ?......

ABDALLATIF NOURDDINE, premièrement pour nous avoir permis de travailler sur un thème complètement nouveau, deuxièmement car il nous a accordé sa confiance lors de cette étude et troisièmement pour l’encadrement et la supervision tout au long de développement de ce travail. Il nous est très important de présenter nos remerciements les plus distingués à toutes les personnes dont l’intervention a favorisé la réalisation de notre mémoire de fin d’étude. Sommaire INTRODUCTION 6 Le premier

Professeur Sens et portée de l’étude : La conservation des connaissances et des compétences, leur collecte et leur diffusion sont un défi technique et managérial pour les entreprises. La localisation des différents experts dans l’entreprise, le partage des savoirs et des compétences visent à constituer une mémoire de l’entreprise contribuant durablement à sa compétitivité. Compétence attendue : Analyser les enjeux et les modalités d’une politique de management des connaissances. Composition

Pr. A. BENDIABDELLAH Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Université A. Belkaid de Tlemcen « Management des Savoirs et développement des Compétences à l’heure des NTIC » Nul n’ignore aujourd’hui que l’environnement dans lequel opère l‘entreprise et les nouvelles règles du jeux auxquelles elle est désormais soumise, ont connu de profondes mutations. Le contexte de l’économie mondiale a en effet radicalement changé et les dispositifs mis en place en vue d’une production de masse laissent

Assainissement Exploitation Électricité Exploitation Éclairage Public Services à la clientèle et activités supports Services à la clientèle Gestion des ressources humaines Système d’Information Communication Démarche Qualité Développement durable Perspectives et enjeux Rapport financier Glossaire Nos coordonnées 03 Entretien avec le Directeur Général Exerçant des missions de service public essentielles pour les habitants et les entreprises de la Région du Grand Casablanca

sociétales et sociales dans l’activité des organisations et agents économiques. Pour cela, les entreprises doivent engager une démarche de développement durable qui signifie rechercher une performance non seulement financière, mais aussi sociale et environnementale : c'est ce qu'on appelle la responsabilité sociale. Notre étude porte sur les rapports 2009 de DD (Développement Durable) des grandes firmes automobiles françaises à savoir : PSA PEUGEOT CITROËN et RENAULT. La première partie traitera

encourager et passer à l’action Sommaire Pourquoi ce guide ? Résumé Qu’est ce que le tourisme durable ? 1. UN DIAGNOSTIC PARTAGE POUR LE TOURISME DURABLE Le tourisme, un colosse aux pieds d’argile Tourisme, homme et environnement, quels sont les enjeux ? Le changement climatique, une nouvelle donne pour le secteur Absente des débats, l’eau dans tous ses états Les nouvelles attentes du tourisme durable La mobilité touristique, un droit et des responsabilités La culture, un souvenir à (re)cultiver

censée favoriser à la fois le développement local et la démocratisation. Autrement dit, les acteurs du développement, en particulier les agences de la coopération internationale, considèrent la décentralisation comme un processus permettant de faire participer les populations dans l’élaboration et la gestion des politiques qui concernent leur territoire. Cette idée repose sur le postulat selon lequel la décentralisation favorise la démocratisation et le développement à l’échelon local.

sont indicatives et peuvent varier en fonction de la classe. En vert et en gras, les compétences évaluées. - En bleu, la trace écrite. Elle peut aussi varier en fonction de l’apport des élèves, notamment lors de la construction des organigrammes. - En rouge, les définitions. Les élèves reçoivent en début de séquence une « fiche de route » qui donne la problématique et le plan, les connaissances et compétences travaillées ainsi que le vocabulaire spécifique à la séquence (fichier FdR). Des documents