Le Cauchemar De Fussli

DOSSIER PÉDAGOGIQUE LE RÊVE Le rêve Ex pe rt PD F Ev al ua tio n Le rêve contient en lui tous les paradoxes. Grâce à lui nous atteignons à toutes les libertés, mais lorsqu’il se mue en cauchemar nous ne pouvons plus lui échapper. Bienfaiteur lorsqu’il nous permet de vivre l’interdit, il peut aussi retourner contre nous nos plus profondes angoisses. Et comme l’a écrit Valéry, « Le rêve est le phénomène que nous n’observons que pendant son absence », puisque par

le fait que chacun voit midi à sa porte.  On souhaite aux enfants de "faire de beaux rêves".  Un adulte se sentira en pleine forme après avoir dormi "d’un sommeil sans rêves" (ressenti comme suffisamment profond pour être efficace). rêve ou cauchemar ? Deux concepts semblent ainsi s’opposer : le "sommeil de plomb" et le "sommeil de rêve", mais comme souvent, le sens commun est plein de sagesse.  Une personne qui dort d’un sommeil léger rêvera davantage que celle qui dort profondément.  Inversement

Epoque moderne & cinema Les différentes adaptations cinématographiques de 1930 à nos jours : Les années 1930 La fille de Dracula (1936), Lambert Hillyer Les années 1940 La Maison de Dracula (1945), Erle C. Kenton Les années 1950 Le cauchemar de Dracula (1958), Terence Fisher Les années 1960 Le bal des Vampires (1967), Roman Polanski Les années 1970 Les nuits de Dracula (1970), Jesus Franco Les années 1980 Embrasse-moi vampire (1989), Robert Bierman Les années 1990 Entretien

est maltraité par son maître. Des chevaux servent de viande pour les consommateurs et sont abattus encore aujourd’hui car leur santé est défaillante ou parce qu’ils ne sont pas montés par les cavaliers dû à leur nervosité. Voulant mettre fin à ce cauchemar, mon principale but est de sensibiliser et convaincre les marocains de préserver ces êtres innocents des bouchers qui n’ont pour seul objectif que de gagner de l’argent. Je ferai des dépliants qui vont être distribué dans mon immeuble et dans mon

d’autre qu’une petite idée »  Si le beau est une valeur qui excite l’imagination des voyants, le sublime est un infini qui résonne dans l’imagination des aveugles. Le sublime burkien est une esthétique du cauchemar, et il n’est pas interdit de penser ici au célèbre tableau de Füssli, Le Cauchemar (1781, Détroit), où l’on voit une jeune fille endormie sur le point de glisser et de tomber de son lit, tandis qu’un incube, accroupi sur son ventre, pèse de tout son poids et qu’un cheval d’enfer, aux yeux

plan => un iroquois qui s’en fout un peu, qui ne comprend pas trop la scène! renvoi au rôle des amérindiens dans la guerre! ! *Manufacture de wetchwood*! Porcelaine! le bleu fait ressortir les lignes blanches des corps! …..! ! *Füssli, le cauchemar*! il est amoureux d’un jeune femme de bonne famille avec qui il ne pourra jamais être (décision parentale)! deux versions ! gnome très laids! Caractéritiques néo classiques et pas néo classiques! scène fermée, pas d’action, plusieurs

s’aveugler et s’égarer. Comme Emma Bovary, celui qui rêve trop n’est-il pas guetté par le risque du suicide ? La deuxième sous-partie, nourrie de Gérard de Nerval, Sigmund Freud, Georges Bataille ou Clément Rosset, s’intéresse au rêve qui tourne au cauchemar et à la folie obsessionnelle. Cette part de rêve que chacun porte en soi peut se révéler être une partie de folie et de délire quand le rêve échoue à se réaliser. Le rêve serait alors une maladie, une pathologie qui, au lieu d’améliorer l’existence

s’aveugler et s’égarer. Comme Emma Bovary, celui qui rêve trop n’est-il pas guetté par le risque du suicide ? La deuxième sous-partie, nourrie de Gérard de Nerval, Sigmund Freud, Georges Bataille ou Clément Rosset, s’intéresse au rêve qui tourne au cauchemar et à la folie obsessionnelle. Cette part de rêve que chacun porte en soi peut se révéler être une partie de folie et de délire quand le rêve échoue à se réaliser. Le rêve serait alors une maladie, une pathologie qui, au lieu d’améliorer l’existence

couleur bleues) l’isolement : recherche effectuée par Georges Millet (CPAV ) MANET : « Un bar aux folies bergères » GIORGIONE : « La Tempête » 1500 7 De CHIRICO : « Portrait de Guillaume APPOLLINAIRE la peur : Edouard MUNCH : « Le cri » 1893 FUSSLI : «le cauchemar » 1790/1791 Sculpture Avec de la terre par exemple sculpter des personnages comme le fait Edward avec ses mains ciseaux quand il sculpte la glace pu les arbres. Soit partir d’un bloc de matière puis le transformer par étirement pour réaliser

Inspectrice de l’Éducation nationale en Lettres (académie de Créteil) Objet d’étude 1 Présentation de l’objet d’étude 1 4 Interrogation 1 Séquence A Le vampire Séquence B Sherlock Holmes ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Füssli 6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B