Le Behaviorisme Pavlov

habilités motrices de bases sont une partie du répertoire comportemental génétiquement programmé. Apport du béhaviorisme et de la psychologie cognitive : Un des pionniers dans l’apprentissage et du conditionnement est Ivan Pavlov qui a dirigé un laboratoire de recherche en physiologie à l’institut de médecine expérimentale en Russie à partie de 1891 jusqu’à sa mort 45 ans plus tard. Pavlov a d’abord entrepris des expériences sur la physiologie de la digestion (prix Nobel de 1904). Il a conçu

pensées de l’individu (comme une seringue). Ainsi, selon lui, ils injectent de manière uniforme des messages, des idées et des attitudes dans le cerveau des membres de l’audience considérés comme vulnérables et soumis aux médias.Ivan Pavlov : Le chien de Pavlov Ivan Pavlov (1849 – 1936)Serge Tchackhotine: Le viol des foules par la propagande politique Serge Tchakhotine (1939) : Le viol des foules par la propagande politique. Les médias ont la capacité de violer psychiquement les individus et de les

psychologiques (perception, attention, mémoire, raisonnement ,résolution de problèmes ,communication) qui lui permettent d’avoir accès et de traiter les informations apportant la connaissance. L’approche comportementale s’appuie sur les travaux de Pavlov sur le conditionnement ,sur les données de la psychologie expérimentale et sur les travaux de Watson sur l ‘étude du comportement . L’hypothèse est faite que les comportements pathologiques sont acquis par conditionnement donc en agissant sur

physiologique fondamental programmé génétiquement ( tout est dans les gènes, point de vue biologique. 2. L’orientation behavioriste : WATSON et SKINNER Relation entre stimulus et réponse. Conditionnement répondant, classique (type 1 = PAVLOV ( expérience du chien). Le développement se réduit à cet aspect très mécanique. Conditionnement opérant, instrumental (type 2 = SKINNER). Renforçateur positif : agréable, qui motive la personne à reproduire une même activité. Renforçateur négatif :

temps. Mécanismes de base des apprentissages : conditionnement pavlovien et apprentissage (conditionnement) opérant. Psychologie générale - R.PATESSON - support de cours 2008-2009- Maj 23.3.09 23 Conditionnement classique ou pavlovien - Pavlov (1849-1936)   Avant conditionnement   Métronome : stimulus neutre > réponse dʼorientation Poudre de viande = stimulus inconditionnel > salivation = réponse inconditionnelle   Schéma dʼapprentissage          

construit en vue de s’adapter à l’environnement. (À savoir qu’il y a une évolution du comportement tout au long de la vie de l’individu). L'associationnisme Le principe est d’expliquer la vie mentale par l’association d’état psychique (= mental). Le behaviorisme (comportementalisme) Le principe est l’étude du comportement par l’observation. Pour eux tout est acquis. La gestalt (psychologie de la forme) Gestalt est un mot allemand qui signifie la forme. Le principe est que la pensée se construit directement

Laswell: première vague de méthodologie (douteuse) parce que il y a eu une généralisation abusives, échantillons restraints. On étudie les effets de la propagande et la publicité de masse. Période d’optimisme sur la persuasion. Béhaviorisme (réflexe conditionné (watson, Pavlov (chien conditionner), Skinner (expérience de prison)...stimuli-réponse) Les comportements humain peut être modelé et remodelé en fonction des stimuli Explication de modelage et remodelage: Sur deux plans: 1. Sociologie:

qu’elle est devenue la base de toute pédagogie. Le souci de bien éduquer les élèves a poussé plusieurs psychopédagogues à utiliser les données de la psychologie dans leur domaine d’interaction. À l’instar des autres approches d’apprentissages: Béhaviorisme, cognitivisme et constructivisme, le socioconstructivisme constitue l’une des théories d’apprentissage les plus récentes. Alors, qu’est ce que le socioconstructivisme? Sur quoi se fonde-t-il? Comment se manifeste-il? Ces questions et d’autres seront

l'obéissance des masses et de leur asservissement affectif; les phénomènes étudiés chez les animaux par Espinas, Trotter, Alverdes; sociologie animale et sociologie humaine; théories biolo giques et réflexologiques de la foule et de la propagande : Pavlov, Bechterew, Tchakhotine; psychologues de la foule : Tarde, Durkheim, Le Bon, Me Dougall, Freud, Jung, Adler, Reiwald; résumé de leur œuvre et des problèmes qu'ils ont traité : imitation, suggestion, opinion publique, âme collective, meneurs, prestige

psychologie. D’autres pionniers vont également utiliser la méthode expérimentale, en particulier Ivan Pavlov (1849-1936), qui reste connu dans le grand public comme le découvreur du « réflexe conditionné ». Ces travaux de Pavlov sur le conditionnement vont précisément être à l’origine, après sensible modification, d’un courant qui s’est longtemps imposé dans l’univers de la psychologie scientifique : le behaviorisme ou comportementalisme. Ainsi, les premiers pas de la psychologie se sont essentiellement effectués