Langage de manipulation de données

vaudeville : un triangle amoureux classique entre un homme (ici le Saperleau), sa femme (Apostasie la Ventrasse) et sa maitresse (Morvianne). En dehors de ces codes classiques, cette pièce innove dans sa forme. En effet elle est entièrement écrite dans un langage inventé par l’auteur qui écrit « tordu comme on parle de travers lorsqu'on est petit » (Gildas Bourdet). Dans cette pièce on retrouve les trois protagonistes à qui s’ajoute également un nouveau personnage, le « chien narrateur », personnage à part

l’action rendue possible par l’acquisition de la compétence. (4) La manipulation est, quant à elle, la composante spécifique au vouloir-faire et au devoir-faire. Enfin, (5) la sanction est relative à l’évaluation de la réalité de la réalisation de l’action et à la rétribution appropriée (récompense ou punition) que s’est attiré le sujet de l’action. Voici un exemple d’action sous-tendue par le SNC : le Roi demande (manipulation : devoir-faire) au Prince de sauver la Princesse (action). Le Prince

. . . . . . . . . . . . 2.8.3 Extension de la notion de cl´ d’une classe d’associations e 2.9 Entit´s faibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.10 Exemple : gestion d’un parc informatique . . . . . . . . . . . . 2.11 Le langage de mod´lisation de donn´es EXPRESS . . . . . . . e e 2.11.1 Les entit´s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.11.2 Les instances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.11.3 Les contraintes . . . . . . . . . . . . . . .

cadre dans lequel se déroule la communication * Les acteurs : personnes participant à la situation de communication * Le canal : voie de transmission du message * Le message : contenu de la communication * Le sens : interprétation donnée au message par les acteurs tout au long de l’échange * Les enjeux des acteurs : Satisfaction, gain ou profit recherché par chaque acteur à travers la communication * Les stratégies : méthode choisie par l’interlocuteur pour atteindre son objectif

d’exposition qui présente les actants du stratagèmeet l’objet de la quête : de « DORANTE -Elle a plus de 50 » à « je tremble ! » II Un second mouvement constitué par une tirade de Dubois véritable maître d’une rhétorique de la manipulation, il utilise la parole pour convaincre, certain de la réussite du projet : de « DUBOIS- Oh vous m’impatientez » à « nous ferons le reste ». I un premier mouvement constitué par l’alternance des répliques du couple maître/valet

L'argumentation n'est pas manipulation. Pour Aristote, la rhétorique est un outil d'éducation civique. Il se montre d'autant plus honorable qu'il tire sa vertu des limites mêmes de son pouvoir: " sa fonction propre n'est pas de persuader, mais de voir les moyens de persuader que comporte chaque sujet ". Aristote considère que la rhétorique enseigne les moyens de persuader sans toutefois préjuger du succès. Car à la différence d'un consensus, accord conclu démagogiquement sur les points faibles d'opposition

séquentielle de règles que l’on applique à un nombre fini de données, permettant de résoudre des classes de problèmes semblables. L’algorithme d’Euclide permet de trouver le P.G.C.D de deux nombre – Calcul, enchaînement des actions nécessaires à l’accomplissement d’une tâche. Le Petit Robert ` ` Introduction a l’algorithmique et a la programmation – p. 2 ´ Presentation • Introduction • Bases de l’algotithmique ◦ Structure des données ◦ Structure des opérations • Quelques méthodes de tri • Gestion

auxiliaire 4 Manipulation de disques compacts 5 Logiciel 5 Langage de programmation 5 Applications 5 Systèmes d’exploitation 5 Qu’est-ce que Windows? 5 Composantes d’un système micro-ordinateur Un système réunit un groupe d’éléments organisés pour former un ensemble cohérent. Un système microordinateur se compose de quatre (4) éléments principaux qui fonctionnent ensemble pour effectuer des tâches. Ces quatre éléments sont : • l’unité système qui traite toutes les données et qui effectue

processus de l’argumentation ne peut être réduit à une simple manipulation. --- 3 exemples d’idées de manipulation : Potier : avec ses doigts inertes, donne forme à une matière inerte et passive. Marionnettiste : fait jouer les marionnettes comme bon lui semble Prestidigitateur : illusionne son public subjugué avec ses tours de passe-passe. Si l’on transpose ces images de manipulation à la manipulation sociale, on peut lire la manipulation comme un processus d’influence sociale : où un pôle est

perspectives d’emploi, rémunération, possibilités d’avancement et de mutation et les critères d’embauche des candidates et candidats. · S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi (tâches, conditions de travail, etc.) · Présenter des données recueillies et discuter de sa perception du métier. · S’informer sur la possibilité de créer son entreprise ou de travailler à son compte. PHASE 2 : Information sur le projet de formation et engagement dans la démarche · Discuter des habiletés