Laberge

transversales»? Des «savoir-agir» qui n'appartiennent pas à une matière en particulier, mais qui se développent partout, comme exercer son jugement, qui ne s'apprend pas exclusivement en français ou en maths. «Le texte n'est pas parfait, indique Clément Laberge, un éducateur qui a participé à la création de ce site collectif. Des nuances y seront sans doute apportées puisque tout le monde a la possibilité d'y contribuer. Mais voilà un texte qui sort du jargon habituel du monde de l'éducation.» Depuis

1 Philosophie et rationalité | 340-103 TEXTE 8 Devoir hebdomadaire. Voir le questionnaire à la fin de ce texte. À remettre la semaine suivante. N’oubliez d’apporter votre texte en classe. Apologie de Socrate Platon Texte adapté par Jean Laberge Après les accusateurs — Mélétos, Anytos et Lycon —, c’est à l’accusé, Socrate, de présenter sa défense. 17a Socrate : Athéniens, vous venez d’entendre mes accusateurs. Ils ont été si merveilleux que j’ai un moment douté de moi-même. Pourtant, il

toutes les étapes de la démarche d’intégration. Un programme d’intégration compétente et sécuritaire est un processus continu et n’est pas coulé dans le béton, il est important de réajuster le tir au besoin. Remerciements L’APSAM remercie Marie Laberge, Élise Ledoux et Esther Cloutier de l’IRSST pour leurs commentaires. Elle remercie également les villes et organismes municipaux qui ont fourni les photos illustrant ce document. Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans discrimination

nos propres limites (Balier, 1973). Devenir adulte, c’est sans cesse se séparer, se détacher, afin de pouvoir se centrer de plus en plus non sur soi, mais en soi. Cette évolution, à travers l’Apprentissage du détachement, se poursuit toute la vie (Laberge, 1990). Nous avons besoin de solitude pour intégrer un à un les événements de notre vie et pour les intérioriser. Quand nous cherchons les stimuli à l’extérieur de nous-mêmes, nous vivons un phénomène de dispersion. Nous sommes tout aux choses et

qu’individu. C’est pourquoi il est important que les instructeurs enseignent les bonnes valeurs aux joueurs et qu’ils aient une formation adéquate dans le domaine. Lorsqu’un jeune commet un acte violent, l’entraîneur en est en partie responsable. Suzanne Laberge, anthropologue à l’Université de Montréal affirme: «de plus en plus, on retrouve derrière le banc d’une équipe papa et maman. C’est très inquiétant. Il faudrait miser davantage sur la formation et rémunérer ces personnes. Mais on sait tous que la

siècle : 11 mars 1990 - Début de la Crise d'Oka, http://bilan.usherbrooke.ca/bilan/pages/evenements/3498.html * Wikipédia (2008), Crise d'Oka, (Encyclopédie libre) http://fr.wikipedia.org/wiki/Crise_d%27Oka * Supports audio et vidéo * Laberge S. et Rivard J. (1989), Pas de golf sur nos terres, Les Archives de Radio-Canada, http://archives.radio-canada.ca/guerres_conflits/desordres_civils /dossiers/39/ * Obomsawin, Alanis (1993), Kanehsatake - 270 ans de résistance, http://www3

associées au corps biologique sexué ; en fait, elles deviennent associées au corps sous la forme de dispositions de genre incorporées façonnant les trajectoires sociales des individus » (1992, p. 846). Nous reprenons ici la traduction de Suzanne Laberge (1994) de l’extrait suivant du texte de McCall : « Gendered dispositions are multiple and not, of course, attached only to sexed biological body, yet they become attached to the body in the form of embodied gendered dispositions shaping individuals’

lorsqu’on leur en donne l’occasion. Du moins, pour les activités qui les tentent. «Trop souvent, les goûts des jeunes ne correspondent pas avec le cours d’activité physique offert. Ce que veulent les adolescents, c’est avoir du plaisir», souligne Suzanne Laberge, du Département de kinéLes jeunes et le sport Plus d’activités d’exercice physique dans les activités « jeunesse » Un potentiel éducatif informel à exploiter L’importance du sport en tant qu’«activité d’exercice physique» dans l’éducation des jeunes

venir, à très faible revenu, avec une accessibilité discriminatoire à son égard de la part des services, avec des problèmes de santé mentale, d’alcoolisme, de toxicomanie ou de désorganisation sociale et dépourvue de groupe d’appartenance stable (Laberge, Cousineau, Morin et Roy, 1995, p. 4). Le terme d’itinérance n’est pas un terme europeen, on parle plutot ici d’ « erance urbaine » Les itinerants, leur excusion est lié a des trajectoire de vie chaotique, à des problematiques familial de lien

outils de gestion adaptés, compter sur des conditions favorables, utiliser les compétences de gestion, s’assurer que les parties prenantes sont satisfaites, gérer la performance, gérer les risques, gérer les opportunités, gérer le stress. JP Laberge MBA, Baromètre de gestion stratégique, www.sites.google.com 1- À l’aide du doc. 1, compléter le tableau suivant en précisant si la situation de gestion décrit l’efficacité ou l’efficience et si la performance est de nature quantitative ou qualitative