La Technique Est Elle La Solution à Tous Nos Problèmes

la direction de : Mr. Bénito FADO Enseignant à l’ENEAM Février 2008 Réalisé et soutenu par Narcisse SOGLOHOUN 1 L’Ecole Nationale d’Economie Appliquée et de Management n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans ce mémoire. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur. Réalisé et soutenu par Narcisse SOGLOHOUN 2 C’est à toi, ma mère: NAVI trop tôt rappelée à Dieu que je dédie cette modeste œuvre. Sans toi rien

qu’ils soient d’ordre organisationnel, sociétal ou individuel, montrent toutes qu’il n’est pas suffisant de prendre connaissance d’un problème ou d’un danger pour que la situation change .Ce constat s’applique à de nombreux milieux de travail où on connait les problèmes et les moyens pour les régler, mais où rien n’est fait ; c’est pas parce qu’on ne connait pas la solution  mais c’est plutôt parce qu’on ne sait pas comment élaborer un processus de changement visant l’amélioration du bien être. Pour

des flux et des d’échanges c’est intensifié entre les différents acteurs à travers le monde. Cette augmentation de la demande en produits de tous types, à été suivis de crise alimentaires qui ont permis de mettre en évidence une faiblesse majeur et sous estimé à l’époque, la traçabilité. Deux évènements ont accéléré la mis en place de la traçabilité en France : • L’affaire de la Josacine empoisonnée en 1994 suite à laquelle des laboratoires pharmaceutiques comme LAPHAL ont souhaité développer

un jeu de concessions mutuelles. * Les quatres principes de base de la négociation Ces principes doivent être respectés à chaque moment de la négociation. 1) traiter séparément les questions de personnes et le différend ; 2) se concentrer sur les intérêts en jeu et non sur les positions ; 3) imaginer des solutions procurant un bénéfice mutuel avant d'arriver à un accord ; 4) exiger l'utilisation de critères objectifs. * Le triangle de la négociation Les six zones du triangle

le site de l’université de Boumerdes http://crsictest.umbb.dz/cours_modele.htm . Ce cours a été conçu et élaboré dans le cadre du projet Avicenna Virtual Campus (réseau Avicenne 1) pour le compte de l’UNESCO. Ce réseau est composé de 14 pays méditerranéens. L’Algérie y participe par l’intermédiaire de l’Université de Formation Continue. Ces deux dernières décennies, notre environnement social et culturel a connu, dans les domaines de l’information et de la communication, un grand bouleversement avec

Project Management INTRODUCTION Tout est projet, et nous avons tous besoin de méthode. Voir, juger et agir. Analyser, planifier et contrôler. Ce que nous appelons la gestion de projet pourrait n'être qu'une collection de recettes variées adaptées à de multiples situations. Il est vrai que selon les métiers et les contextes, on qualifie de projet des objets qui n'ont souvent rien en commun : la construction d'une usine, le lancement d'un nouveau produit, la conception d'un logiciel,

findings in this report should not be construed as an official DoD position. It is published in the interest of scientific and technical information exchange. This work is sponsored by the U.S. Department of Defense. The Software Engineering Institute is a federally funded research and development center sponsored by the U.S. Department of Defense. Copyright 2010 Carnegie Mellon University. NO WARRANTY THIS CARNEGIE MELLON UNIVERSITY AND SOFTWARE ENGINEERING INSTITUTE MATERIAL IS FURNISHED ON AN “AS-IS”

Trésor. Pour mener à bien cette grande ligne, ce Département recrute 36 élèves comptables du Trésor, lesquels suivent une formation à l’IMaTeP pendant une durée de trois mois. A l’issu de la phase théorique, les élèves nécessitent un stage pratique de un mois environ, qui s’éparpillent dans plusieurs Trésoreries Générales. La présentation de rapport de stage, suivant un thème choisi par l’élève est une des conditions nécessaires à l’obtention du diplôme de comptable du Trésor. Quant à moi, j’ai choisi

Chapitre 2 LE CAS PRATIQUE Demande de conseil. Le cas pratique est un exercice juridique qui, à l’instar d’une personne se trouvant en situation de litige avec autrui, demande conseil. C’est un exercice qui se dédouble : • soit le cas pratique stricto sensu, i.e. exercice composé de problèmes juridiques que l’étudiant doit résoudre en toute neutralité ; • soit la consultation juridique, i.e. l’étudiant est à la place de l’avocat recevant un client et doit envisager toutes les situations pour en retenir

Responsable de l’Institut Africain de la Qualité Totale  Secrétaire à la Formation de l’AQDCI  Membre du Comité de certification de la Marque NI-Personne de CODINORM  Directeur de l’Institut Supérieur d’Administration et de Gestion  Manager Général Adjoint de VISION & STARTEGIE C. TUE-BI _ Management de la Qualité Mai 2010 2 Contexte   La concurrence est exacerbé. Nous sommes passés d’une économie de production à une économie de marché. Être compétent ne suffit plus. Il faut avoir