La Réalité De La Réalité Paul Watzlawick

web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Claude Savary, “La philosophie et la sociologie et leur rapport à la culture” (1982) 2 Cette édition électronique a été réalisée par

relation courante et simple. Ce type de communication se peut faire oralement, par écrit d’une manière non verbale, ou par des moyens électroniques. Lorsque que l'on aborde la communication interpersonnelle, on ne peut pas ne pas faire le lien avec Paul Watzlawick et l'Ecole de Palo-Alto, références incontournable en matière de sciences de l'information et de la communication. La conception de l’école de Palo Alto est plus complète et moins réductrice que les théories traditionnelles de transmission,

Neuro-Linguistique (en anglais NLP, Neuro-Linguistic Programming). Si on vous pose la question : – « Au fait, c’est quoi la PNL ? » Vous pouvez répondre sans risque d’erreur : « C’est de la psychologie appliquée ! ». La PNL consiste en l’étude des réalités psychologiques individuelles et l’élaboration de moyens d’observation, de codification et d’action. Autrement dit, on observe les comportements, on relève des régularités, on tente ensuite de classer les observations et d’élaborer des stratégies

canonique de la communication"), ne s'applique pas à toutes les situations de communication et présente de très nombreux défauts : * et s'il y a plusieurs récepteurs ? * et si le message prend du temps pour leur parvenir ? * et si la réalité décrite n'existe pas ailleurs que chez le premier locuteur ? * et s'il y a plusieurs messages (au besoin contradictoires) qui sont prononcés en même temps? * et s'il y a un lapsus ? * et si sont mis en jeu des moyens de séduction

thérapeute familial. Directeur de Processus Recherche. Quelques définitions : Il n'existe pas de réalité absolue, mais seulement des représentations (subjectives et parfois contradictoires) de la réalité. Ces représentations guident nos actions. On peut modifier nos représentations de la réalité, ce qui modifie nos actions. L’approche systémique est un modèle de représentation de la réalité qui trouve ses sources dans la pensée scientifique (théorie des systèmes, Bertalanffy 1 ) et dans les

1. Les auteurs  Paul WATZLAWICK (1921-2007) : Il est né en 1921 à Villach en Autriche. Son père était directeur de banque. En 1949 il est reçu aux doctorats de lettres modernes (il en parlait cinq) et de philosophie de l'Université de Venise avant de rejoindre à Zürich l'Institut CG Jung de Psychologie analytique. Il devint thérapeute libéral en 1954. En 1960, il s'associa à l'équipe du Mental Research Institute de Palo Alto. En 1967, il devint membre du Département de Psychiatrie et de Sciences

systémique, c’est-à-dire sur une régulation des relations que les éléments du groupe entretiennent les uns avec les autres, est assez proche, même si elle diffère dans sa mise en œuvre, des thérapies familiales de Don D. Jackson et de Paul Watzlawick et plus largement du Mental Research Institute, fondées sur la notion d’homéostasie. 33 L’aspect physique est tellement essentiel qu’un maçon doit être « un homme exempt de défaut du Corps, qui peut le rendre incapable d’apprendre

du sujet. Les théories défendues par ces divers auteurs constituent le modèle interactionniste (ou l‘« interactionnisme ») et s‘inscrivent dans un paradigme constructiviste. En effet, l‘interactionnisme propose que la construction de la réalité sociale ait lieu à travers l‘interaction (les faits sociaux deviennent le produit de l‘interaction). De plus, le modèle de la communication systémique prend notamment en compte la relation qui s‘articule entre les personnes, la 114 COMMposite, Vol

place de premier choix à la communication : les personnes vivent au travers de la communication. PNL & MODÉLISATION Qu’est-ce qu’un modèle ? Un modèle est une façon “artificielle” et simplifiée de décrire un objet ou un phénomène de la “réalité”. Un modèle est le seul moyen de connaître et de comprendre notre environnement et nous-même : nous ne sommes pas armés pour appréhender directement l’infinie complexité dans laquelle nous vivons. Praticien Certifié en PNL • 20 © Luc Rambaldi

Ainsi les obstacles épistémologiques peuvent-ils être autant de vagues sens communs que les formations de la pensée réfléchie. Les "régressions, stagnations, inerties" dont il parle sont dues à l'échec de conceptions d'abord jugées conformes à la réalité, et qu'il faut rectifier aujourd'hui car elles conduisent à une contradiction intellectuelle. Bachelard dénonce l'opinion que nous laisse l'expérience empirique et son influence sur la connaissance scientifique : "le réel n'est jamais ce que l'on