La Politique Monetaire Chez Les Classiques

pas intervenir dans l'économie. Concept se retrousse chez tous : les Physiocrates, classiques ou néoclassiques. Les comportements individuels s'agrègent harmonieusement : chaque individu, en recherchant son intérêt personnel, œuvre (sans le vouloir) pour l’intérêt général. Les libéraux sont des utilitaristes : maximisation de l'utilité individuelle = satisfaction. I- Les premiers libéraux : les physiocrates français et les classiques britanniques 1- L'école Physiocrates La physiocratie

s'appuyer sur la classe des marchands et favoriser l'essor industriel et commercial de la Nation afin qu'un excédent commercial permette l'entrée des métaux précieux». Cette croyance se généralise et plaide en faveur d'une vision dynamique de la politique de l'économie nationale. Les tenants du mercantilisme prônent le développement économique par l'enrichissement des nations au moyen d'un commerce extérieur convenablement organisé en vue de dégager un excédent de la balance commerciale. Résultat

Introductif L'ESH est une discipline récente qui s'intéresse à l'analyse économique de l'histoire. Elle ne se développe qu'à partir du XIXe siècle. Les historiens traditionnels pensaient l'histoire en cycles de civilisations (vision qui perdure aujourd'hui chez certain, cf Jacques Attali, Une brève histoire de l'avenir). A partir de Voltaire, notamment, les conceptions s'élargissent. Les historiens économiques modernes apparaissent à la Révolution Industrielle, en Prusse et aux Etats-Unis. En France,

I-1-3 La monnaie, réserve de valeur I-1-4 La monnaie, instrument de politique économique I-2 Définition institutionnelle II- Genèse et formes de la monnaie II-1 Du troc à la monnaie marchandise II-2 De la monnaie métallique à la monnaie fiduciaire II-3 La monnaie scripturale II-4 La monnaie électronique III- Les agrégats monétaires et leurs contreparties III-1 Mesure du stock monétaire III-2 Les contreparties de la masse monétaire III-2-1 Contrepartie d’origine externe : les créances nettes sur l’extérieur

reste autant pour les autres (ex : l’éclairage public, l’air, un parc naturel…). Le concept d’externalité c’est quand l’action d’une personne a des conséquences sur la situation d’une autre personne sans qu’il y ai de moyens de compenser de manière monétaire les conséquences ( ex : un fumeur dérange un non fumeur, on le paye pour fumer, mais s’il y a 1000 personnes c’est impossible, il vaut mieux fumer dehors, ou encore l’ensemble des pollutions, une rivière….il faut alors une intervention de l’état

Chapitre 2 Rôle de la monnaie et politique monétaire A l’origine, il existait plusieurs formes de moyens de paiements pouvant aller selon les cultures et les époques des coquillages, aux galets, aux épices, têtes de bétail, métal,….On en trouve les premières traces modernes en Europe chez les Grecs anciens, au VIe siècle av. J.-C. Ainsi, le troc a servi de premier vecteur d’échange entre les Hommes. Le problème va naître sur la valeur des marchandises comme base de

emploi à chaque instant. Le taux de croissance des salaires est donc bien fonction du chômage. CHAPITRE I : LA NOUVELLE ECONOMIE CLASSIQUE Introduction : Développée du milieu des 1970s aux USA sous l’influence de plusieurs auteurs, Lucas, Barro, Sargent, Wallace. Objet : expliquer les fluctuations économiques tout en conservant deux principes hérités des classiques : _les agents économiques sont rationnels. _les marchés s’équilibrent toujours, par ajustement permanent des prix à l’offre et

Economie Politique Chapitre 1 : la Mondialisation de l’économie Quelles sont les différentes dimensions de la mondialisation ? C’est l’aboutissement d’un processus d’échange du 16e siècle. Depuis la fin de la 2nd Guerre Mondiale on assiste à une ouverture continue du commerce international. Section 1 : les différentes dimensions de la mondialisation A- Le processus historique de long terme Introduction : Historiquement, l’économie est une science qui est apparus tardivement car jusqu’au

Mongi Smaili. Cours d’économie monétaire. ISG Tunis. 2005-2006 INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS Cours d’économie monétaire Deuxième année de maîtrise Mongi SMAILI 2005 1 Mongi Smaili. Cours d’économie monétaire. ISG Tunis. 2005-2006 Table des matières Chapitre premier :Genèse, formes et définitions de la monnaie 1 I- Définitions de la monnaie 1 I-1 Définition fonctionnelle 1 I-1-1 La monnaie, unité de compte 1 I-1-2 La monnaie, moyen de paiement 1 I-1-3 La monnaie, réserve

sentiments moraux ? Question sous-jacente : Qu'est-ce qui fait que nous arrivons à vivre ensemble ? Qu'est-ce qui fait que nos conflits se règlent la plupart du temps de façon pacifique ? Des réponses, à l'époque, étaient hérités de la philosophie politique du XVIe siècle : les philosophes du droit naturel. Thomas Hobbes, John Locke, dont l'influence a été considérable sur le monde occidental. Ces auteurs nous considéraient individuellement avec des passions, mais le fait que nous soyons des individus