La Politique Monetaire Chez Les Classiques

I. L’école classique : 1) Adam Smith : La division du travail : Adam Smith met en évidence le rôle de la division du travail comme facteur de croissance intensive, elle permet de réaliser des gains de productivité, parce qu’elle développe l’habilité du travailleur, par la répétition des tâches et les effets d’apprentissage qui lui sont associés. La main invisible : l’économie de marché est régie par une main invisible, la course après l’intérêt personnel mène directement vers l’intérêt

C'est un circuit économique. La comptabilité nationale contemporaine a conservé cette approche économique. Revenus Production A ces différentes opérations correspondent des agents économiques. Ce schéma exprime la même circulation du flux monétaire. Ce flux passe par différents points qui sont diverses opérations (production, consommation…) b) Les agents économiques. Il y a une répartition en 3 classes de ces agents économiques. Ces agents se définissent par une fonction éco principale. La

l’économie politique libérale 1.1. 1.2. L’école anglaise L’école française Chapitre 2 : Les réactions à l’économie politique libérale 2.1. Les socialistes français 2.2. Les socialistes allemands 2.3. Autres réactions à la pensée économique libérale 3ème Partie : Pensée éc onomique au 20ème Chapitre 1 : La révolution marginaliste : une unanimté trompeuse 1.1. Une nouvelle théorie de la valeur 1.2. Divergences entre les trois écoles Chapitre 2 : Les grands débats d’économie politique 2.1. La question

protégé fût versé dans la science exacte. Il était lui-même bien entraîné aux mathématiques et à la physique, et déclarait avoir été très influencé par Dupuit et Cournot. Il affectionnait ce qu’aujourd’hui nous appelons la formalisation, qui prenait chez lui l’aspect de graphiques et figures géométriques. Il éprouvait donc plutôt de la sympathie en voyant Keynes soutenir une thèse de probabilité. Keynes, de son côté, était arrivé à Cambridge avec l’idée de parfaire sa thèse et de mener à bien un certain

B.A.A. 3-800-84 Économie monétaire 2004-2005 1. INTRODUCTION ET PRÉLIMINAIRES 1.1 Préliminaires et détails d'intendance 1.1.1 Présentation Daniel RACETTE Bureau: 5.450 Téléphone: 340-6445 E-Mail: daniel.racette@hec.ca HEURES DE BUREAU: sur rendez-vous (préférablement par téléphone) 1.1.2 Contenu général du cours : Économie monétaire L'utilisation de la monnaie est un phénomène - quotidien - commun à tous les individus - continu et pourtant, elle soulève des problèmes sérieux : - en microéconomie

fidèles au "libéralisme classique" était au cœur du débat politique. Crédit facile et bon marché Vers la fin de la décennie, le boom économique tournait en euphorie générale surtout aux Etats-Unis. Les prix des biens montaient en flèche. Précédant l'euphorie, une longue période de taux d'intérêt bien trop bas avait causé une forte croissance de la masse monétaire. Accélérée encore par les importantes compensations Allemandes pour les dégâts de guerre, la croissance monétaire atteint une cadence bien

origines et développements» (1982). Les économistes eux mêmes ont affirmer que l'objet de l'économie politique est l'étude de la richesse comme: Adam Smith «Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations» (1776). JB. Say «Traité d'économie politique» ou «simple exposition de la manière dont se forme, se distribue la richesse»(1803). Léon Walras «Éléments de l'économie politique pure» ou «théories de la richesse sociale» (1874). Le terme de richesse est retrouvé dans la plupart des

PREMIÈRE PARTIE - LES PHÉNOMÈNES MONÉTAIRES ET FINANCIERS Sommaire SECTION 1 - LE FINANCEMENT DE L’ÉCONOMIE p. 2 I - Monnaie et finance : de quoi parle-t-on ? p. 2 II - Les fonctions de la monnaie p. 3 III - Les formes de la monnaie p. 9 IV - La création monétaire p. 15 SECTION II - LES MUTATIONS RÉCENTES DU SYSTÈME p. 19 FINANCIER A - D’une économie d’endettement à une économie de marchés de p. 19 Capitaux B - Le sens de ces mutations : émergence d’un capitalisme p. 22 Financier

Mongi Smaili. Cours d’économie monétaire. ISG Tunis. 2005-2006 INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS Cours d’économie monétaire Deuxième année de maîtrise Mongi SMAILI 2005 1 Mongi Smaili. Cours d’économie monétaire. ISG Tunis. 2005-2006 Table des matières Chapitre premier :Genèse, formes et définitions de la monnaie I- Définitions de la monnaie I-1 Définition fonctionnelle I-1-1 La monnaie, unité de compte I-1-2 La monnaie, moyen de paiement I-1-3 La monnaie, réserve

Introduction 3 II. Historique 5 III. Comparaison entre les institutions islamiques et les banques classiques 1. 2. 3. 4. Caractéristiques des institutions financières islamiques Cadre juridique Réglementation bancaire Fonctionnement 7 7 7 8 9 IV. PME et institutions financières islamiques 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caractéristiques des PME africaines Impact des politiques de crédit en faveur des PME Besoins financiers des PME et financement islamique Marché des PME pour les institutions