La Peste Partie 4 Section 6

Séance 6 : Lecture analytique, La peste, extrait 4 : Partie VI « Je n'ai pourtant gardé de cette journée […] le plus abject des assassinats » Objectif : Le récit porteur de leçon. Elements d'introduction : => Situation du passage : La sixième section centrée sur Rieux et Tarrou. Ils sont sur une terrace qui domine la ville => En dehors de la Peste, impression. On a un monologue où Tarrou raconte sa vie à Rieux. C'est à partir d'ici qu'une amitié liera ces deux personnages. PBK : En quoi

elle s’installe dans un quartier pauvre d’Alger et fait des ménages. 4. Marqué par ce milieu défavorisé, Camus porte toute son affection sur sa mère, qui le lui rend bien mais avec qui le dialogue est pour ainsi dire inexistant, tant elle est peu loquace et épuisée par son travail. 5. Remarqué par son instituteur, puis par ses professeurs, le jeune Camus décroche un diplôme d’études supérieures en Lettres, section philosophie. 6. C’est à cette époque que se manifestent les premières atteintes de la

fierté d’être entrepreneur session 143 Contexte : Trouver une entreprise où l’on se sent à l’aise et pour laquelle on est prêt à s’investir n’est pas une affaire simple. Certaines personnes, suite à quelques expériences décevantes, décident de partir leur propre entreprise et ainsi de devenir leur propre patron; mais l'entrepreneuriat ne convient pas à tout le monde. Avant même de vous lancer en affaires, vous devez d'abord déterminer si vous avez l'étoffe d'un entrepreneur; quelle meilleur façon

dégradation de l’environnement est de plus en plus grave. Le cliché du paradis perdu : autrefois on vivait mieux. L’Homme a détérioré certaines parties de la nature mais il a aussi permis de transformer positivement des territoires. CHAPITRE I Introduction : Les préoccupations démographiques sont très anciennes même si cette discipline est relativement récente. Section 1. Compter la population et savoir comment elle évolue est une préoccupation ancienne 1. Exemples de comptage de la population Les 1ères

en réseau: "Le Petit Chaperon Rouge" et "Mademoiselle Sauve qui peut" Ÿ Compétence: Identifier les similitudes et les différences entre les deux albums présentés. Proposition d'activités en Petite Section: Proposition d'activités en Moyenne Section: Proposition d'activités en Grande Section: Ÿ Retrouver les personnages de l'histoire et demander aux élèves si on a déjà rencontré ces personnages Ÿ Comparer les caractéristiques d'un même personnage dans les Ÿ Comparer les deux histoires

Université Gaston Berger de Saint-Louis U.F.R de Lettres et Sciences Humaines Section de Lettres, Arts et Communication Licence 3 Sujet : Thématologie et Narratologie Travail effectué par : Sous la direction de: M. Boubacar CAMARA Birane NDIAYE Année académique 2011/2012 PLAN : I. La Thématologie 1. Les Thèmes principaux a- La Maladie b- La Mort 2. Les thèmes secondaires a- L’exil

sur La Peste d'Albert Camus (1947) SERRE Michel, Chevalier Roze à la Tourette (Scène de la peste de 1720 à Marseille), huile sur toile, 125 x 210 cm, Montpellier, Musée Atger CeTIM – Université de Toulouse Jean Jaurès UE de : français Enseignante : C. FILLIÈRE Étudiant n°24413291 Kévin MASSIN M1 de traduction/interprétation français/anglais/LSF Sommaire Présentation de l'auteur p. 1 Analyse thématique de l'œuvre p. 2 Analyse stylistique et linguistique p. 6 Résumé

sa vaste retraite. » Phèdre fantasme. C’est la jeunesse réelle d’Hippolyte qui permet à Phèdre de le rapprocher des héros de la Grèce, jeunes comme lui, et de prétendre qu’il aurait pu participer à leurs aventures. Elle aurait voulu qu’il en fasse partie pour qu’aujourd’hui l’histoire ait été écrite différemment. Lorsqu’elle fantasme, elle ne prend donc pas du tout en compte la temporalité. Lignes 652-662 : Thésée est remplacé par Hippolyte. 3ème personne-> Ariane, 2ème personne-> Hippolyte et

devenir sa maîtresse et qu’elle est tombée malade suite à l’un de leurs rendez-vous. De plus, à cause de cette liaison, elle a été déshonorée. · Pourquoi Khalim Rhamir a-t-il confié ses deux petites filles à Rosal de Sainte-Croix ? Parce que la peste régnait dans son palais et avait déjà emporté un nombre assez important de ses gens et il ne voulait pas que ses deux petites filles périssent de la même manière · Que va faire la femme de Rosal de Saint-Croix au départ de celui-ci ? Adeline de Sainte-Croix

Présentation de la technique d’analyse PESTE Veille stratégique et occasions d’affaires – ADM 31504 Travail présenté à : Monsieur Rémy Gauthier Par : Karina Labbé Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis 19 décembre 2005 Table des matières Introduction page 3 L’analyse PESTE page 4 Présentation des différentes variables page 5-9 Environnement Politico-Légal page 5-6 Environnement Économique page 6 Environnement Social page 7 Environnement Technologique page 8 Environnement