La Peste Incipit

convaincre, délibérer Lectures analytiques : Groupement de textes : Comment le détour par les animaux permet de critiquer les humains : La fable comme moyen de faire la satire de la Cour. 4 - « Les animaux malades de la peste. » 5 - « les obsèques de la lionne. » 6 - « Le lion, le loup et le renard. » 7 - « Le chat, la belette et le petit lapin. » Prolongements proposés à la classe par le professeur : Sujet d’écrit portant sur la réécriture des fables

(un jeune débutant à cette époque) dut un jour remettre sa mâchoire qu’elle avait décrochée pour avoir trop ri. L’habit noir était défendu parce qu’on était entre « copains » et pour ne pas ressembler aux « ennuyeux » dont on se garait comme de la peste et qu’on n’invitait qu’aux grandes soirées, données le plus rarement possible et seulement si cela pouvait amuser le peintre ou faire connaître le musicien. Le reste du temps, on se contentait de jouer des charades, de souper en costume, mais entre

irradiant. Cette irradiation peut être évidente comme elle peut être secrète. Le soleil éclatant : l’élément irradiant (étranger) se trouve dans le texte à une place choisie et qui permet une irradiation intense. C’est le cas des épigraphes ou des incipit qui sont souvent en langue étrangère comme si l’auteur se plaisait à des mélanges subtiles et voulait suggérer une universalité du message. L’épigraphe se présente souvent comme une référence à un auteur ou à une culture (littérature). Ex. : dans

Humaines (mais les sciences exactes ne sont pas laissées pour compte cf naturalisme). L’œuvre : genre (roman, théâtre, poésie) et ses déclinaisons (roman d’apprentissage, roman autobiographique, conte, comédie, tragédie…) situation de l’extrait (incipit, excipit, moment clef, place dans l’œuvre) : ces indications vous seront souvent données dans les quelques lignes d’introduction qui présentent le texte. engagement : est-ce une œuvre engagée où l’auteur mêle sa vision politique, sociale ? L’on se

Je n'ai pas peur et je veux tout C'est moi Rosa la Rouge Jamais je ne pleure et je prends tout La Prima Donna Rouge C'est dans l'adversité que je prends forme Sous la neige de l'est Moi j'y vois clair Là où d'autres s'endorment Je ne crains pas la peste Refrain Rouge à lèvres Poisson rouge Globules rouges et poivron rouge Rouge gorge Place Rouge Viande rouge Et du vin rouge Feu rouge Chœurs de l'Armée Rouge Moulin rouge Et carton rouge Liste rouge La Croix Rouge Rouge Le petit Chaperon rouge Je n'ai

L'humanité déploie une ingéniosité admirable dans l'art d'inventer de faux problèmes pour n'avoir pas à affronter et résoudre les vrais, combattant les hérésies plutôt que la disette ou les famines, chassant les sorcières plutôt que combattant la peste, persécutant les juifs plutôt que desserrant les pièges de l'économie. (L'ami lointain, Gallimard nrf, p.128) L'amour rend aimable, pas seulement les aimés, pas seulement les amants. (L'ami lointain, Gallimard nrf, p.129)

pour gagner leur vie. Les stationnaires sont aussi responsables de la qualité finale de la copie. Il doit prêter serment de rendre un travail conforme et de respecter les tarifs. Ce système n’est pas général. Même en France, après 1350 (après la peste), le nombre des étudiants a diminué de façon drastique => moins de demandes, rapidité de production plus indispensable. Seul les très grandes villes universitaire tel Montpellier, Avignon ou en Italie le système est présent. En Angleterre ou dans

peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :             Chap.1  Un incipit de conte à la fois conventionnel et original ; critique du pseudo philosophe ; satire sociale                                                 Chap.5 (premier paragraphe)  récit parodique d’un naufrage au                                           

rappelle la guerre de l’Autriche chrétienne contre les Turcs musulmans. Le premier chapitre donne le ton : soldats déchiquetés, chevaux éventrés, cadavres mutilés, champs de bataille souillés par sang et excréments, manifestations anatomiques de la peste... Puis on découvre des lépreux et des huguenots au sujet desquels Calvino s'est expliqué : « Les deux "chœurs" des lépreux et des huguenots appartiennent à un autre mode d'imagination plus complexe, nés sur un fond lyrique visionnaire, peut-être sur

Il produit un discours argumentatif, pour tenter d'éclaire Derville. On peut penser qu'à travers le personnage, Balzac est lucide sur la société mais que la passion détruit toujours l'être qu'elle possède. Séquence 2 Maupassant Bel-Ami (1885) Incipit Intro : Maupassant arrive tard dans le projet des écrivains réalistes et naturalistes, il rejoint groupe de médan autour de Zola. Bel-Ami paraît en 1885 et dot nous découvrons ici l'incipit ses rattaches au double projet du réalisme et du naturalisme