La Peste Chapitre 4 Partie 6

Classiques & Contemporains Fred Vargas Pars vite et reviens tard LIVRET DU PROFESSEUR établi par M ICHÈLE S ENDRE -H AÏDAR inspecteur de l’Éducation nationale SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE La peste depuis le Moyen Âge ................................................................ 3 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Galerie de portraits : l’incipit et la situation initiale ................................................ 8 Étape 2 Des chiffres, des

et meurt en 1960, publie La Peste en 1947, c'est un des plus grands écrivains du 20ième siècle. Sa philosophie s'occupe de l'absurdité de la vie et de l'humanisme. La Peste fait partie de la seconde partie des œuvres de Camus, après la partie de l'absurde notamment avec l'Etranger, c'est la partie de la révolte et de la solidarité ( face à l'absurdité de mal), le thème de l'absurde est cependant encore fondamental dans La Peste. Le roman traite d'une épidémie de peste qui sans raison apparentes se

ARNES Louise SECHI Julie Le jeudi 4 mars 2010 LA PESTE Nous étudierons GRAND. PORTRAIT Grand est un « employé à la mairie, et bien que ses occupations y fussent très diverses, on l'utilisait périodiquement au service des statistiques, à l'État civil. Il était amené ainsi à faire les additions de décès. » (première partie, section 6) Il est à Oran, puisque lors de sa première apparition Rieux allait avoir besoin de lui dans un futur proche, et qu'il vient voir Rieux afin

Ecole Doctorale De Français N° DE SÉRIE : N° D’ORDRE : Pôle Est Antenne Mentouri MÉMOIRE Présenté en vue de l’obtention du diplôme de MAGISTER Filière : Sciences des textes littéraires. L’ambivalence du projet idéologique Dans La Peste d’Albert Camus. Présenté par : Ali TEBBANI Sous la Direction de : Dr. Nedjma Benachour, Maître de conférences. Université Mentouri Constantine. Devant le jury composé de : Président : Dr. Abdou Kamel, Maître de conférences. Université Mentouri Constantine

(fiche élève 4/fiche professeur 4) étude des pages 98 à 103 (fiche élève 5/ fiche professeur 5) étude des pages 134 à 146 (fiche élève 6/ fiche professeur 6) autour de l’adaptation du roman au cinéma (fiche professeur 7) Les fiches élèves peuvent accompagner la lecture en autonomie des élèves et les aider à prendre des notes dans leur carnet de bord, qui reste leur principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter les impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser

instituteurs Camus obtient la bourse et peut ainsi poursuivre ses études à Alger. Il y découvre une passion pour le football et un intérêt pour la philosophie. Il obtient son bac en 1932 et se lance dans des études de philosophie. En 1935 il adhère au parti communiste qu’il quittera en 1937. En 1936 alors qu’il est diplômé d’études supérieures de philosophie, il fonde le Théâtre du Travail. Il joue et adapte également de nombreuses pièces : Le temps du mépris de Malraux, le Karamazov vde Dostoïevski

Albert Camus, La peste, 1947 1) Présentez l’auteur et son œuvre en vous intéressant plus particulièrement à son statut d’intellectuel engagé et de romancier philosophe. Albert Camus est né le 7 Novembre 1913 en Algérie d'un père d'origine alsacienne et d'une mère d'origine espagnole. La famille est de condition modeste. Il est le deuxième enfant du couple: il a un frère, Lucien, plus âgé de 4 ans.Son père est mobilisé en septembre 1914. Blessé à la bataille de la Marne, il meurt à Saint-Brieuc

Séquence La Peste d’Albert Camus Séquence réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes, exerçant dans les Hauts-de-Seine. SOMMAIRE Édition de référence : La Peste d’Albert Camus, Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage

l’empêcha de faire la guerre. Il se tourna alors vers le journalisme et la résistance. Il entra dans le mouvement Combat et devint, après la libération de Paris, rédacteur en chef du journal du même nom. Il adhéra quelques temps (de 1934 à 1937) au parti communiste, comme de nombreux écrivains à l’époque. Il milita activement contre le fascisme et pour la paix, pour l’Espagne Républicaine. Il était l’ami du grand philosophe Jean-Paul Sartre avec lequel il se brouilla après la parution de son œuvre

SÉRIES Durée de l'épreuve: 4 heures Coefficient: 2 en séries S - ES 3 en série L L'usage des calculatrices est interdit. Le candidat s'assurera qu'il est en possession du sujet correspondant à sa série. 9FRGEIN1 1/8 Objet d'étude: Le roman et ses personnages: visions de l'homme et du monde. Texte Texte Texte Texte Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean