La Peste Camus Partie 2

Les principaux courants littéraires. I. L’humanisme A partir de la seconde moitié du XVe siècle, le retour de la paix favorise un important mouvement culturel : l'humanisme. L'humaniste place l'homme et l'étude du monde au centre de ses préoccupations. La multiplication des universités, l'essor de l'imprimerie permettent alors de promouvoir ce nouvel idéal. Pour les auteurs et les artistes du XVIe siècle, rien dans le monde n’est désormais plus admirable que l'homme comme modèle de perfection

Travail (CGC) 10 décembre : pacte franco-soviétique Sartre : les Mouches, Huis clos Camus : le Malentendu Aragon : Aurélien 1945 22 février : une ordonnance impose la création de comités d’entreprise dans les établissements commerciaux de plus de 100 salariés. printemps : les électeurs sont invités à renouveler les municipalités : échec des radicaux et des modérés, progression des partis de gauche (notamment communistes 23 juillet-14 août : procès Pétain 3 septembre : De

Révolution de Février (1917), qui avait mis fin au règne du tsar Nicolas II, le renversement de la République russe le 7 novembre 1917, permit la prise du pouvoir par le Parti bolchevik. Puis la guerre civile de 1918 à 1921. Les fondements de l’URSS : L'organisation politique de l'URSS était définie par un parti unique, le Parti communiste de l'Union soviétique (PCUS) et tout particulièrement, par son bureau exécutif, le Politburo. Tout autre pouvoir (législatif, exécutif ou judiciaire), ainsi

autobiographique, la description charnelle des choses et des paysages bourguignons est fortement présente. Analyse de la condition féminine. Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Le personnage est confronté au non-sens du monde oppresseur des faibles. 2) Le roman autobiographique: Parallèlement, le roman se nourrit des expériences de la vie de chacun avec des thèmes comme la guerre: -Henri Barbusse, Le feu, 1916. L'adolescence: Rolland, Jean-Christophe (1904-1912). Le Grand Meaulnes

constituante et à l'Assemblée législative, notamment sur la peine de mort. Présenter Hugo comme ayant sa propre ligne politique, plutôt à gauche, mais surtout indépendant quand il sera sénateur. On peut dire, politiquement parlant, la même chose de Camus, d’ailleurs !) Le plus grand et le plus constant de tous les combats que Victor Hugo a menés depuis sa jeunesse est celui contre la peine de mort. Dès l’enfance, il est fortement impressionné par la vision d’un condamné conduit à l’échafaud, puis

spécifiques, le récit au passé, ou au présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles et la plasticité propre à ce genre (roman épistolaire, roman à la première personne, roman polyphonique – à plusieurs voix narratives, etc…) 2. les personnages que le roman met en place, leurs actions, leur identité, qui sont données à lire à travers le récit et les descriptions 3. la perception du monde qui résulte des deux points précédents. Perception qui est à la fois une vision (au sens

le récit au passé, ou au présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles et la plasticité propre à ce genre (roman épistolaire, roman à la première personne, roman polyphonique - à plusieurs voix narratives, etc ... ) 2.les personnages que Je roman met en place, leurs actions, leur identité, qui sont données à lire à travers le récit et les descriptions 3.la perception du monde qui résulte des deux points précédents. Perception qui est à la fois une vision (au sens

étudiées à l’école. Conception limitée de la littérature. * Intégrationniste : grandes œuvres + œuvres récentes pas forcément textuelles (BD, chansons, roman policier, légende, nouvelle, fables, …). Conception bcp plus large. * littérature à 2 niveaux. Œuvres= exemples à suivre pour comprendre d’autres œuvres * soucis de l’auteur de faire une œuvre, soucis du style, du beau, pas seulement de la communication, recherche, plaisir de jouer avec la langue. Difficile de définir ce qu’est

La Chute (Albert Camus) Sommaire : Critique biographique………………………………………………………………………...p.1- 2 Critique historique et sociologique……………………………………………………..p.3 Critique de l’œuvre…………………………………………………………………………….p.3-7 Résumé……………………………………………………………………………………………………………….p.3-5 Personnages : Jean-Baptiste Clamence + Schémas actantiels………………………………p.5-7 L’interlocuteur…………………………………………………………………………………………………….p.7 Thèmes principaux…………………………………………………………………………….p.7-9 La chute………………………………………………………………………………………………………………

député qui prend la parole, l’homme politique engagé connu par ses prises de position contre la peine de mort dans Le Dernier jour d’un condamné ou Claude Gueux, ou encore contre le travail des enfants dans le poème « Melancholia ». 2. Unité et diversité (questions 1 et 2)
 C’est la voix de Hugo orateur qui sert de cadre au discours et que nous trouvons aux lignes 3 à 6, puis 26 et 27, et enfin 31 et 32. À l’intérieur de ce cadre, il met en scène la parole d’un homme qui aurait pu annoncer, il y a quatre