La Médiation Médiatique

Application de la recherche 20 Février Exam écrit. 4 axes : publics (médias, médiations, journalisme), multimédia (nouvelles technologies et numérique), communication (des institutions), image (cinéma et télévision). Introduction Le positionnement scientifique et disciplinaire Le pont d’inflexion (terme de Deleuze et Leibniz), offre au sujet un positionnement spécifique. Il s’agit de la manière dont on voit les choses. « Le point de vue est, du coup, condition de surgissement ou de manifestation

Médiation touristique du patrimoine Henriette Chevalier MATC 1 Mars 2014 S OM M A I R E Introduction I) La présentation des lieux II) Les moyens mis en œuvre A- L’agencement B- La signalétique C- Les moyens médiatiques III) Mes préconisations A- L’agencement B- La signalétique C- Les moyens médiatiques Conclusion Introduction Dans le cadre de notre cours de médiation touristique du patrimoine, nous avons acquis des connaissances variées sur les moyens

les ressorts d’un lien formel et unilatéral envers le client, il semble que, sous l’influence des possibilités ouvertes par l’émergence de nouveaux supports et usages médiatiques, ce dernier se soit emparé du champ du social et qu’il ait ainsi opéré un déplacement paradigmatique lui permettant d’afficher des formes de médiation vers une cible désormais présentée comme un auteur impliqué et interprétant à part entière, comme un créateur de sens. Notre réflexion trouve son origine dans les travaux

E61MCM Médiation culturelle et communication Médiation culturelle et communication J-M Prieur ANALYSE DES MEDIAS Introduction 1. Caractéristiques générales de la communication médiatique 2. Le double contrat de la communication médiatique : information et captation 3. La fonction centrale de la séduction : captation et techniques d’accroche 4. Une perspective de travail sémiologique 4.1. Sémiologie et domaines connexes 4.2. Les hommes-signes Ière partie La tradition de recherche et de réflexion

de recherche et des centres d'intérêt de chaque enseignant, mais elles peuvent également recouper des préoccupations plus collectives liées aux trois centres de recherche que compte le département : ORM (Observatoire du Récit Médiatique), GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des savoirs) et L A S C O (Laboratoire d'analyse des systèmes de communication d'organisation). Ces propositions pourront être complétées dans les jours ou les semaines qui viennent. Cette première liste est peu ordonnée sur

le système de distribution, de delivering, auquel fait allusion Hall ne constitue peut être pas le dispositif le plus innovatif même s’il s’appuie sur les fonctions de transmission et de diffusion du Web au détriment des autres, dont celles de médiation et de représentation propres à tout véritable média. Ces quelques réflexions liminaires nous amènent à poser un certain nombre de questions : en quoi Internet et le Web peuvent-ils être considérés comme des médias et plus particulièrement comme des

I A T I O N C U L T U R E L L E ÉMILIE FLON La médiation entre production et réception : Analyse sémiotique et approche communicationnelle La recherche ici présentée par Émilie Flon se rattache à une approche de la médiation souligne l’importance de la façon dont celleci est intégrée et matérialisée dans des dispositifs de communication. L’article propose à partir de là une méthode d’analyse sémiotique de ces dispositifs de médiation qui intègre pleinement les éléments contextuels

un thème récurrent à l'analyse médiatique ?...............................................................................10 Préparatifs théoriques .................................................................................................................................................11 Un modèle cybernétique ?.......................................................................................................................................11 Médiation et médiatisation ..............

 La médiation numérique a pour but de faire face à la fracture numérique, l’ère numérique permet aujourd’hui de communiquer plus librement dans le sens où les individus ont la possibilité d’échanger partout et à tout moment mais les outils nécessaires à la communication et à l’échange d’informations ne sont pas accessible de tous que ce soit pour des raisons économiques et sociales. De plus il ne suffit pas de posséder ces outils tels que les Smartphones, ordinateurs, applications…

de nouvelles pratiques sociales en lien avec de nouveaux dispositifs communicationnels permis par les évolutions technologiques, d’autres encore s’apparentent à des genres transversaux tel que le discours propagandiste ou le discours scientifique médiatique par exemple. Depuis plusieurs années, notre équipe de recherche distinguait entre autres deux axes, l’axe Analyse de discours et l’axe Langue et Traitement de l’Information (LTI). Selon les perspectives de recherche propres à chacun, ces axes ont