La Maitrise De La Procreation

Partie 7 : appareil reproducteur et transmission de la vie Chapitre 5 : stérilité et maitrise de la procréation Corrigé Cours et activités Activité 1 : infertilité d’origine féminine Cas clinique : M et Mme C, âgés respectivement de 28 et 27 ans, désirent un enfant. Leurs tentatives régulières au cours de la période de fécondabilité échouent systématiquement. Après 3 ans d’attente, le couple décide de consulter pour stérilité un gynécologue. Ce dernier procède à un interrogatoire pour connaitre

l’implication de l’énergie fossile à cet effet de serre. Expliquer les conséquences. Exposé 8 : Choisir d’avoir ou non un enfant Contenus : Diverses méthodes permettent de choisir le moment approprié pour avoir un enfant. Dans le cadre de la maîtrise de la reproduction, il existe des méthodes contraceptives qui empêchent la fécondation, des méthodes contragestives qui empêchent la nidation et des méthodes cumulant les 2. Axes de recherche : ⋄ Montrer la diversité des méthodes contraceptives

le noyau d’une cellule provenant d’un embryon. La troisième méthode, la plus originale, est le « clonage embryonnaire par transfert de noyau provenant d’un organisme adulte ». C’est la méthode utilisée pour obtenir Dolly : nul besoin d’acte de procréation, l’embryon est obtenu par la fusion du noyau de la cellule (ou de la cellule elle-même) avec un ovocyte énucléé. Le cadre technique et théorique étant posé, quel est l’état de la science ? Dans le domaine végétal, les techniques de clonage ne

ses enfant(s) appartenant au même ménage ». Depuis les années 1960, des changements importants ont été remarqués dans les structures familiales, notamment impulsés par des transformations socio-économiques telles que la salarisation des femmes, la maîtrise de la contraception, et une certaine « banalisation » du divorce. Ces changements s'inscrivent dans une société de plus en plus individualiste, où les sentiments personnels ont tendance à primer sur l'intérêt collectif, justifiant alors le passage

questions : Doit-on contrôler nos désirs ? Cette maîtrise doit-elle se faire au nom du devoir moral ? La maîtrise des désirs conduit-elle au bonheur ? Ces questions sont des poncifs de la réflexion morale depuis l'Antiquité. On peut schématiquement opposer deux types de réponse : le désir doit être maîtrisé; le bonheur serait alors plutôt dans la frustration et donc dans la non satisfaction des désirs le désir ne peut et ne doit pas être maîtrisé : il est essentiel à la vie. La morale doit donc

de l’allongement de la durée de vie, sous ses divers aspects (plus grande durée des unions, coexistence de plusieurs générations...) et les progrès de la biologie, dans le domaine de la procréation, aboutissant aux avancées contradictoires que sont l’accès à la certitude de la filiation biologique et les procréations médicalement assistées. - L’évolution juridique est peut-être la plus méconnue. Sous la pression des conventions internationales, spécialement de la Convention européenne des Droits de

forme de puissance féminine est devenue synonyme de malédiction. Il faudra alors attendre le christianisme pour que la femme fasse de nouveau l'objet d'un culte, le culte de la Vierge Marie en est l'illustration la plus adéquate. Concernant la procréation, tout porte à croire à l'époque que l'homme est seul responsable. La femme ne sert qu'à abriter l'enfant alors que l'homme le créait. Aristote est d'ailleurs défenseur de cette théorie selon laquelle l'homme engendre l'homme et si l'enfant est victime

juridique, les femmes se sont émancipées de l’autorité masculine. Elles sont devenues peu à peu autonomes et responsables. Avec l’accès aux moyens contraceptifs modernes (1967) et le droit à l’avortement (1975), les femmes ont pu dissocier sexualité et procréation. Elles ont pu gérer leur calendrier des naissances en fonction de leurs études et de leur carrière professionnelle. Elles ont obtenu l’égalité en matière d’autorité parentale (1970), le droit de divorcer par consentement mutuel (1975) et le droit

rayonnements ionisants présentent de nombreux avantages, le rapport risque/bénéfice doit toujours être pris enconsidération.la radioprotection doit donc viser les personnes les plus radiosensibles (enfant en bas âge, femmes enceintes et en âge de procréation) par des mesures spécifiques, et à éliminer les doses inutiles pour tous les usagers.:Au cours de notre stage de formation nous avons assisté à des situations alarmantes:Les usagers sont inutilement exposés à des irradiations une méconnaissance

moyens qui permettent de maîtriser la procréation.Appliquer· A partir de documents, comparer le mécanisme d’action de quelques méthodes contraceptives (pilule, pilule du lendemain, préservatif,…).· Sur base d’un calendrier pluri mensuel et des connaissances sur la régulation hormonale, établir les périodes de fécondité d’une femme.· A partir des connaissances sur la régulation des hormones sexuelles chez l’homme et la femme, et de documents, schématiser les méthodes de procréation assistée (Fivete, ICSI