La Géographie économique Générale

3/5/2015 Du développement au développement durable ­ Réviser le cours ­ Géographie ­ Seconde ­ Assistance scolaire personnalisée et gratuite ­ ASP Du développement au développement durable Introduction Le  m onde  est  en  pleine  croissance  dém ographique  et  souffre  de  grosses  inégalités  de dév eloppem ent. Résoudre les crises sociale, économ ique, env ironnem entale et clim atique est dev enu une préoccupation m ajeure. Mais com m ent y  arriv er ? Des grandes conférences m ondiales  aux

bénéficie aussi d’une bonne qualité de vie et d’une image de marque positive grâce à son patrimoine (châteaux, musées) et à ses paysages, reconnue récemment par le classement mondial par UNESCO du « Val de Loire ». 2 Des atouts économiques certains Les indicateurs socio-économiques de la région Centre sont plutôt favorables : revenu fiscal moyen relativement élevé, taux de chômage inférieur à la moyenne nationale, solde migratoire positif. Dans le domaine agricole, en dépit de la présence locale de sols

28/09/09 Introduction générale Comment connaît-on le schéma de l’évolution de la population depuis les origines de l’homme ? Ce schéma est obtenu par les travaux démographiques historiques. L’histoire du peuplement montre que tous les espaces n’ont pas été peuplés en même temps et montre aussi que les évolutions démographiques ont été discontinues. En effet depuis les origines de l’homme la population a évolué de façon heurtée. ▪ 1ers hominidés remontent peut être à 3 millions d’années

Programme sport-études Enseignant : Jacques Guillemette Courriel : callibo@videotron.ca Objectifs du cours : Le domaine de l’univers social s’articule autour de trois concepts communs : société, territoire et enjeu. Ce domaine regroupe la géographie, l’histoire, et l’éducation à la citoyenneté. Ces disciplines permettent de comprendre le monde dans lequel nous évoluons et de trouver des façons d’y contribuer en tant que citoyens. Ainsi, la société québécoise se caractérise, entre autres

de leurs activités économiques. La nécessité de passer à la fois par les exigences turques et le monopole de Venise et de Florence pour se procurer les produits précieux d'Orient leur crée des difficultés communes. Deux pays du sud-ouest de l'Europe, l’Espagne et le Portugal, tentent des voies nouvelles qui font d'eux les pionniers de l'économie moderne. On peut résumer les causes de ces expéditions sous trois ordres : Causes militaires et religieuses - Causes économiques - Causes techniques

ainsi que vos nom et prénom. Important ̈ La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié les séquences 1 et 2. ̈ Composition en géographie SUJET : L’urbanisation en France a Conseils : Vous consulterez la Fiche méthode 1 en géographie : « Comment rédiger une composition » ¢ N’oubliez pas de joindre la notice individuelle que vous trouverez dans ce livret, avec le 1er devoir, pour le professeur correcteur. Elles est également téléchargeable

Bulletin officiel spécial n° 3 du 17 mars 2011 Histoire-géographie-éducation civique - classe de 1ère des séries STD2A, STL et STI2D I. Tableau des capacités et méthodes (classe de seconde générale et technologique et classes de première) Les capacités et les méthodes présentées dans ce tableau figurent explicitement dans les objectifs d’apprentissage. Il revient à l’équipe disciplinaire du lycée et à chacun(e) des enseignant(e)s d’évaluer leur niveau de maîtrise à l’issue de la classe de

Sénégal Serveur Vocal : 628 05 59 Téléfax (221) 864 67 39 - Tél. : 824 95 92 - 824 65 81 Série L2 - Coef : 6 Série LA - Coef : 4 Séries L1a - L1b - L’1 - Coef 2 Séries S1-S2-S4-S5 - Coef : 2 Epreuve du 1er Groupe H I S T O I R E et GEOGRAPHIE A HISTOIRE (un sujet au choix du candidat) 1- DISSERTATION « 1960 a été l’année des indépendances : dix sept anciennes colonies d’Afrique noire sont devenues des Etats souverains (…) c’est la Grande Bretagne qui donne en 1957 le coup d’envoi

LES MOYENS TECHNIQUES LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS COUVERTURE SOCIALE LA PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE PLAN DE FORMATION DIPLOME DE JOURNALISTE SCOLARITÉ GÉNÉRALE FRAIS DE FORMATION FORMULES DE PAIEMENT CALENDRIER FINANCIER HEURES D’ENSEIGNEMENT DE LA FORMATION DJ 10 10 10 10 11 9 10 DIPLOME SUPERIEUR DE JOURNALISTE SCOLARITÉ GÉNÉRALE FRAIS DE FORMATION FORMULES DE PAIEMENT CALENDRIER FINANCIER HEURES D’ENSEIGNEMENT DE LA FORMATION DSJ 12 12 12 12 13 12 MODULES DE FORMATION MODULE

I. État des lieux général 1. Qu'est-ce que le tourisme de luxe 2. Quelle est la clientèle du tourisme de luxe 3. La géographie du tourisme de luxe II. Les évolutions stratégiques de l'industrie du tourisme de luxe 1. L'hôtellerie de luxe, vitrine du secteur 2. Quelques modèles de spécialisation 3. La diversification de la clientèle très haut de gamme III. Moralisation et responsabilisation du tourisme de luxe 1. Les retombées socio-économiques mondiales 2. La remise