La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf

qui donne une fibre textile solide ; on en faisait de la toile et on en fabrique encore de la corde. (...) Pour extraire la fibre textile, plusieurs opérations étaient nécessaires et la tâche du chanvreur consistait à broyer le chanvre avec de grosses mâchoires en bois, après le rouissage, par lequel on avait amolli la tige et éliminé tout ce qui n’était pas la fibre. George Sand fait intervenir cet artisan dans plusieurs de ses romans champêtres (François le Champi, 1847, et Les Maîtres sonneurs

en montagne et qu’«il faut passer les gorges d’aujourd’hui». Il retrouve Matelot dont la femme, Junie, leur demande d’aller voir «le marchand d’almanachs» quand ils seront à Villevieille, dans ce pays Rebeillard où «restait Maudru le dompteur de bœufs». Chapitre 3 Le besson ayant sûrement marqué les troncs d'arbres de son signe, ils devraient au moins en repérer un, échoué. Mais ils ne découvrent rien en longeant le fleuve, chacun de son côté, chacun avec son fusil. Ils arrivent ainsi dans

« tribunal » (l.15), « coupable » (l. 19), « inculpé » (l. 31) ou « prévenu » (l. 34) et « réquisitoire » (l. 38) font clairement référence au fonctionnement de la justice contemporaine. En ce qui concerne Prévert et R. Lewis, le thème n’est pas aussi explicite mais n’en demeure pas moins central. Chez le premier, c’est l’absence de justice qui frappe, et ce dès le tout début du poème : « Le jour il fait tuer un tas de monde ». C’est donc l’injustice - la cruauté du sultan s’avérant parfaitement

l'ingénieur appelle son roquet : "Logarithme, fais ton tour !" Logarithme trotte vers un bureau, prend du papier et un crayon et, rapidement, dessine un carré, un cercle et un triangle. Tout le monde applaudit, mais le comptable affirme que son chien peut faire mieux. Il appelle le corniaud et dit : "Calcul, fais ton tour !" Calcul court vers la cuisine et en revient avec une douzaine de biscuits qu'il partage en 4 piles de 3 biscuits. Chacun dit que c'est super, mais le chimiste dit que son chien fait encore

Cela lui inspire le songe et le mensonge. Elle se confie cependant à Nanette qui lui apprend qu'elle a acquis de l'esprit auprès de son frère qui, pour Lise, n'en a pas : «Vivent les sots pour donner de l'esprit». Commentaire Le poème parut aussi dans “Les trente meilleures nouvelles de la littérature française”. ____________________________________________________________ _____________________ “Fables” Pour plus de commodité, les fables commentées sont classées par ordre alphabétique

Cela lui inspire le songe et le mensonge. Elle se confie cependant à Nanette qui lui apprend qu'elle a acquis de l'esprit auprès de son frère qui, pour Lise, n'en a pas : «Vivent les sots pour donner de l'esprit». Commentaire Le poème parut aussi dans “Les trente meilleures nouvelles de la littérature française”. _________________________________________________________________________________ “Fables” Pour plus de commodité, les fables commentées sont classées par ordre alphabétique

prendrons autrement, car cette théorie utilise des notions bien difficiles : il faudra parler du sens et du signe, sujets que nous n'épuiserons pas ce soir. La théorie du signe fait l'objet de multiples discussions et reste un objet de recherches, aussi bien en science que dans le cadre de la conscience et de la confiance à accorder à notre bonne mère nature. La théorie de la signature est un modèle naïf d'un mécanisme de la connaissance, mais elle ne peut que nous amener à nous interroger sur deux

erreurs des années 30 (dévaluations a gogo, isolationnisme): idée d'une coopération internationale globale pour le bien de tous. Création du FMI (lui seul peut faire dévaluer), et de la banque mondiale. *45: ONU (conf de San Francisco): 51 pays. Siege a NY depuis 1950. Maintenir la paix (armées des pays volontaires menées par chefs des 5) + faire respecter le droit international. -assemblée gale: 1 voix/pays. Recommandations a la maj des 2/3 -conseil de sécu: 15 pays, 5 permanents, qui eux seuls votent

D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES CONCLUSION DIDACTIQUES SEQUENCE 1 : JOUER AVEC LE LANGAGE POETIQUE - Objectif de production : - Savoirs en jeu : SEQUENCE 2 : ECRIRE POUR FAIRE FAIRE • Objectif de production : • Objectifs et compétence : • Savoirs en jeu : SEQUENCE 3 : ECRIRE POUR RACONTER LE CONTE Objectifs et compétences : Conclusion p 221 p 243 p 187 p 214 p 68 p 124 p 127 p 133 TROISIEME PARTIE : PROPOSITIONS DE SEQUENCES

l’état de rôle de l’entrepreneur exploitant »  Enjeux et débats en EP , actio, 1992.   « L’école devient l’annexe du club » Il y a eu «passage d’une EP conceptualisée de l’extérieur à une éducation pensée et gérée de l’intérieur ». « Faire l’histoire de l’EP c’est faire l’histoire de toutes les histoires » »  L’EP au XX : une histoire des pratiques, Actio 90  « L’EPS changeait de caractère par le biais d’une évaluation ». « L’EPS est malade de trop ressembler au sport ». Enjeux et débats en EP,