La Fontaine La Fille Commentaire

famille non illustres ou de récente noblesse et les noms propres désignant des œuvres artistiques ou littéraires. Exemples : les Duval, des Renoir. ( Les noms propres avec un article singulier ne peuvent se mettre au pluriel. Exemples : les La Fontaine, les Le Nôtre.  IV – Prononciation des noms au pluriel  Dans de nombreux cas, le pluriel d’un nom ne change pas sa prononciation. Il est ainsi difficile pour les élèves d’écrire ce qu’ils n’entendent pas. Toutefois, dans quelques

jours ou qui se révèle dans certaines circonstances, et elle passe d’une forme à l’autre, tour à tour femme, ou poisson, ou serpent, ou sirène, ou dragon. Ces formes animales la font apparaître comme liée à la nature, tout particulièrement à l’eau, fontaine, rivière ou lac, à la forêt, à la montagne, et c’est dans ou près d’un de ces lieux que l’homme la rencontre d’abord [1]. La puissance supra-humaine de cette figure se manifeste comme celle de la nature : par la fertilité et l’abondance. Elle est

de l’ouvrage collectif, L’Honneur des poètes ................................................. Sujet 5. Objet d’étude : Convaincre, persuader et délibérer......................................................................... Texte A. Jean de La Fontaine, « La cigale et la fourmi », Fables.............................................................................. Texte B. Jean Anouilh, « Avertissement hypocrite », Fables.........................................................................

don Issachar et le grand inquisiteur. Candide tue les deux amants de sa belle. Il s'enfuit avec Cunégonde et la vieille. Chapitre 10 : Ils embarquent pour l'Amérique. Chapitres 11 et 12 : La vieille, pendant la traversée, leur raconte comment fille d'un pape et d'une princesse, elle est devenue servante et comment elle eut une fesse coupée. Chapitre 13 : Les fugitifs abordent à Buenos Aires dont le gouverneur s'éprend pour Cunégonde d'une violente passion. Candide recherché par la police doit

! Né à Rome, le 26 août 1880, il fut baptisé à Sainte-Marie-Majeure sous les noms de Wilhelm-Apollinaris de Kostrowitzky. Il était le fils d’Angélique-Alexandrine Kostrowitzky, une jeune aristocrate lituanienne, fantasque et de goûts nomades, fille de Michel-Apollinaris qui s’était enfui de Pologne après l'insurrection de 1863 à laquelle il avait participé et qui, tandis que ses deux frères prenaient le chemin de la Sibérie, obtint un emploi militaire à la cour du Vatican et avait épousé une

Jeanne, fille du Roy Chapitre 30 Un sifflement familier perce le silence. Jeanne laisse tomber le panier de fèves qu’elle ramassait et s’élance vers la rivière. Son cœur bat et comme autrefois, elle le presse à deux mains. Un canot s’avance, et un bras amical agite un aviron. Une voix de stentor ébranle les échos. Hé! Rouville, j’ai des nouvelles. D’une manœuvre habile, le voyageur arrête son embarcation près de la berge. Il a une magnifique barbe rousse, et Jeanne reconnaît le trappeur Charron

Lecture analytique extrait quatrième partie La Princesse de Clèves Préparation de la lecture analytique (notes dans le désordre). Attention, la lecture analytique commence plus loin. I : Biographie de Madame de La Fayette : Sa naissance (fille), sa condition (grande aristocrate, dame d'honneur de la reine), ne laissaient pas présager de l'importance de l'oeuvre que Madame de Lafayette allait écrire. Elle a su tourner, contourner les multiples obstacles à l'écriture : son éducation, assez poussé

_______________________ ‘’Le bal’’ (1820) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Moïse’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’La fille de Jephté’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Le bain’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Le malheur’’ (1822) Poème

______________________ ‘’Le bal’’ (1820) Poème ____________________________________________________________ ______________________ ‘’Moïse’’ (1822) Poème ____________________________________________________________ ______________________ ‘’La fille de Jephté’’ (1822) Poème ____________________________________________________________ ______________________ ‘’Le bain’’ (1822) Poème ____________________________________________________________ ______________________ ‘’Le malheur’’

D’AMPLIFICATION ET D’ATTÉNUATION o Enumération L'énumération consiste à insister sur tous les détails des éléments constitutifs d'un ensemble d'idées, d'objets, de personnes etc. Ex : « Le lait tombe ; adieu veau, vache, cochon, couvée… » (La Fontaine) o Gradation La gradation se caractérise par l'emploi de termes de plus en plus forts (gradation ascendante) ou au contraire de plus en faibles (gradation descendante encore appelée contregradation). L'énoncé comporte des termes de force croissante