La Fontaine Fables Xii 29

tous les niveaux........................................ 134 • Annexe XI. Le cahier de vie ................................................................................................................................................ 136 • Annexe XII. Vocabulaire et syntaxe mobilisés dans les différents domaines d’activités....... 139 • Annexe XIII. Un corpus de livres pour entrer dans la culture écrite et se développer à l’école maternelle. Des objectifs : quels livres pour les atteindre ?....

................................................. 218 Chapitre X .............................................................................246 Chapitre XI ............................................................................ 272 Chapitre XII ......................................................................... 303 Chapitre XIII .........................................................................334 Chapitre XIV ..................................................................

puisse en tirer de véritables 25. On les appelle « rationalistes », en un certain sens, ou bien aussi « idéalistes », dans la mesure où ils semblent attribuer à la raison et à des idées le rôle de fondement décisif dans la connaissance. La vérité-PH50 29 connaissances (sinon on n’obtiendrait que de simples enregistrements d’impressions ponctuelles et sans liaison, mais jamais la perception d’un objet identifié, déterminable, reconnaissable, connaissable objectivement). Il faut bien qu’existent,

parenthèses qui me sautèrent aux yeux. Pour tout le reste, l’article, écrit en chinois, ne m’eût pas échappé davantage. – Et vous appelez cela un texte anglais ? dis-je à mon confrère d’une voix pathétique ; je lirais tout aussi bien dans l’original. 29 – En effet, cela manque de clarté pour un profane. – Si seulement j’y trouvais à prendre une bonne petite phrase explicite, d’où se dégageât un semblant d’idée ! Je n’en demanderais pas plus. Tiens, mais... justement, en voilà une, je crois

.................................................... 180 CHAPITRE X............................................................................ 189 CHAPITRE XI ...........................................................................196 CHAPITRE XII......................................................................... 222 CHAPITRE XIII ....................................................................... 237 LIVRE SECOND..................................................................

.................................................... 180 CHAPITRE X............................................................................ 189 CHAPITRE XI ...........................................................................196 CHAPITRE XII......................................................................... 222 CHAPITRE XIII ....................................................................... 237 LIVRE SECOND................................................................... 263

cognitives du passé ....................................... 62 Freiner ou accélérer les désapprentissages et les apprentissages ................ 67 Tour d’horizon des trois échelles ............................................................. 75 XII Neurosciences et management 3 Utiliser les émotions ............................................................................ 89 D’où provient la motivation individuelle ? ............................................. 90 Le lien entre raison

cohues mêlées d’hommes et d’animaux et qui copiait tous les cris de bêtes, était attaché à la personne de Buffon en qualité de ménagerie. – Ursus était sagace, invraisemblable, et curieux, et enclin aux explications singulières, que nous appelons fables. Il avait l’air d’y croire. Cette effronterie faisait partie de sa malice. Il regardait dans la main des quidams, ouvrait des livres au hasard et concluait, prédisait les sorts, enseignait qu’il est dangereux de rencontrer une jument noire et

|Les préjugés des classes | |CHAPITRE XI |Les préjugés politiques | |CHAPITRE XII |Les préjugés théologiques | |CHAPITRE XIII |Discipline

il existait, le fait en lui-même n’était plus niable, et, avec ce penchant qui pousse au merveilleux la cervelle humaine, on comprendra l’émotion produite dans le monde entier par cette surnaturelle apparition. Quant à la rejeter au rang des fables, il fallait y renoncer. En effet, le 20 juillet 1866, le steamer Governor Higginson, de Calcutta and Burnach Steam Navigation Company, avait rencontré cette masse mouvante à cinq milles dans l’est des côtes de l’Australie. Le capitaine 7