La Fontaine Fables Xii 29

aux grossistes s’était traduite par une augmentation générale du volume des affaires, qui, à son tour, s’était soldée par un gonflement de la taille des entreprises. Sous l’effet de ce gonflement, l’intermédiaire perdait son avantage de coût (ib., p. 29) À mesure que la taille des entreprises augmentait, la dépendance vis-à-vis des grossistes devenait de moins en moins supportable. La croissance des flux de production et des risques financiers s’accommodait mal des fluctuations des conditions et du

.................................................13 L’entretien annuel d’évaluation, ses notations et annotations .............................................................25 L’observation écrite, le blâme ........................................29 L’avertissement ...........................................................30 La mise à pied .............................................................36 La rupture du contrat de travail d’un commun accord .....40 Le licenciement souhaité et provoqué

Temps retrouvé inclus. (Yoshikawa transcrit dans sa thèse ce qui des Cahiers 53 et 55 correspond à La Prisonnière.)[5]. C'est à partir de ces brouillons qu'a été établi le "manuscrit au net", (dans les Cahiers numérotés en chiffres romains VIII à XII) ainsi appelé par commodité et euphémiquement, car s'il a bien le caractère d'un texte suivi et rédigé, qui a été ensuite dactylographié pour l'édition, il n'en est pas moins extrêmement surchargé et parfois incohérent. Il comprend plusieurs couches:

savant et comme honnête homme, je devais prendre le parti d’Alban, que tout le monde attaque, et qui a raison contre tous. Mme Rabican se retira, pour accompagner sa fille Alberte à son cours de danse ; et le docteur eut bientôt oublié, dans une – 29 – passionnante expérience sur la vitalité des cellules nerveuses, les sentiments de mauvaise humeur que venait de lui causer la déplorable sortie de son ancien camarade. Il n’en fut pas de même de son adversaire. Théodore Bouldu rentra chez lui

humaines; notre civilisation n'est pas supérieure à celles qui ont existé avant elle Chapitre X. Certains anatomistes attribuent à l'humanité des origines multiples Chapitre XI. Les différences ethniques sont permanentes Chapitre XII. Comment les races se sont séparées physiologiquement et quelles variétés elles ont ensuite formées par leurs mélanges. Elles sont inégales en force et en beauté Chapitre XIII. Les races humaines sont intellectuellement inégales; l'humanité n'est

Basu, qui a participé à ces premiers efforts; Nancy Badore, toujours prête à nous communiquer ses idées lumineuses et à nous soutenir le moral; un certain nombre de jeunes Turcs de notre corps enseignant, notamment Quy Huy, Kaz Mishina, Taizoon XII Préface © Éditions d’Organisation Chinwalla (diplômé IMPM puis co-directeur de cycle chez Motorola), et Ramnath Narayanswamy, qui étaient souvent plus fidèles aux principes fondamentaux du programme que ses fondateurs, moi en particulier; et

cours de discussions privées, des idées qui ont informé ce livre; Dan LeClair, de l’AACSB, m’a rendu un grand service en me communiquant les statistiques d’inscriptions dans les programmes de management; Joe Lampel a beau- © Éditions d’Organisation XII XIII Préface coup travaillé à l’analyse des dix-neuf PDG de Harvard présentée au chapitre 4. Je dois aussi mentionner les divers participants à l’IMPM qui m’ont permis de les citer. Il y a quelques années, le doyen d’une célèbre école de management

NED LAND 30 V À L’AVENTURE ! 40 VI À TOUTE VAPEUR 48 VII UNE BALEINE D’ESPÈCE INCONNUE 61 VIII MOBILIS IN MOBILE 72 IX LES COLÈRES DE NED LAND 83 X L’HOMME DES EAUX 93 XI LE NAUTILUS 105 XII TOUT PAR L’ÉLECTRICITÉ 115 XIII QUELQUES CHIFFRES 125 XIV LE FLEUVE-NOIR 134 XV UNE INVITATION PAR LETTRE 150 XVI PROMENADE EN PLAINE 162 XVII UNE FÔRET SOUS-MARINE 171 XVIII QUATRE MILLE LIEUES SOUS

.................................................. 125 Chapitre X. ............................................................................138 Chapitre XI............................................................................ 153 Chapitre XII. ......................................................................... 165 Chapitre XIII......................................................................... 181 Chapitre XIV. ................................................................

tous les niveaux........................................ 134 • Annexe XI. Le cahier de vie ................................................................................................................................................ 136 • Annexe XII. Vocabulaire et syntaxe mobilisés dans les différents domaines d’activités....... 139 • Annexe XIII. Un corpus de livres pour entrer dans la culture écrite et se développer à l’école maternelle. Des objectifs : quels livres pour les atteindre ?....