La Fonction Des Didascalies

Don César. Je vous propose à présent de vous lire l’extrait, qui est, rappelons-le, l’acte 1 scène 1, vers 1 à 46 : […] Comme nous avons pu l’entendre cette scène fait figure de scène d’exposition. Il serait donc évident de se demander quelles fonctions a cette scène d’exposition. Dans un premier temps nous verrons qu’Hugo place d’abord le cadre de sa pièce pour la contextualiser ; Puis ensuite nous verrons comment les personnages, présents ou mentionnés, permettant d’amener l’intrigue. AXE 1

Ainsi, malgré les nombreuses indications fournies par les auteurs dans le texte de théâtre, est il vraiment nécessaire d'assister à une représentation ? Nous observerons en premier tant ce qu'apporte la lecture. On parlera donc du texte, des didascalies et de l'imagination. Et enfin on étudia la représentation en montrant qu'elle n'est pas indispensable. Observons tout d'abord que la lecture peut être suffisante pour comprendre et apprécier une pièce. En premier temps, nous parlerons de la beauté

Annonce des axes Etude I. Le théâtre dans le théâtre a) le jeu mis en abîme Première réplique + didascalies = redéfinition de l'espace scénique = précision de la relation acteurs/spectateurs "s'éloignent à 10 pas" > deuxième territoire, celui des valets parallélisme = fonctionnement par couple + jeu d'opposition >>> mise en place des valets/acteurs et maîtres spectateurs didascalies suivantes = verbes d'action = jeu caricatural ( jeu dans le jeu ) b) les spectateurs Spectateurs=

Smith peu convaincants. Par exemple, en ce qui concerne les boissons, nous apprenons que le petit garçon aime la bière contrairement à sa sœur Helen mais aucun jugement de leur comportement n'est possible étant donné que leur âge est inconnu. 2) Didascalie préliminaire ( que Ionesco envisageait de faire dire par une voix-off = 1ère effet de l'anti-pièce ) : époque contemporaine lieu : Angleterre, environ de Londres personnages : se nomment « Smith » → Il manque le problème exposé dans

évoluer les relations entre les différents personnages. Par exemple dans Antigone de Jean Anouilh ou la 1er didascalie : « Un décor neutre, trois portes semblables » définit le décor qui sera utilisé par les comédiens pour qu’ils puissent jouer leur rôles. Le texte théâtral permet également aux comédiens de connaître leur disposition sur scène. Ils utilisent l’espace de la scène en fonction du texte. L’occupation de l’espace n’est pas toujours définit dans le texte et les comédiens doivent donc improviser

offre une vision et une audition aux spectateurs. Dans chaque pièce de théâtre, en parallèle avec les répliques se présentent les didascalies qui sont des indications soit pour l’espace scénique, soit pour le jeu d’acteur. La présence des didascalies traduit la volonté des auteurs que leurs œuvres soient mises en scène. Certaines pièces comportent très peu de didascalies comme chez Molière ou Racine. Ce n’est pas une volonté d’écrire une pièce à lire mais parce qu’ils sont eux-mêmes des metteurs en

sont si vite oubliés…). • A partir des informations récoltées sur les personnages et les lieux, chercher comment les exploiter et en déduire des actions plausibles. • Si le texte comporte des passages descriptifs, se demander quelles sont les fonctions de la description. Si le décor est symbolique comment poursuivre cette impression ? - Produire un texte original et intéressant • Ne pas essayer de plaquer une autre histoire sur celle en cours. L’imagination doit presque se fixer uniquement sur

Incendies , Wajdi Mouawad Qui est Nihad ? L’homme qui joue… tableau 31 Nihad est présenté comme un personnage paradoxal et dangereux > qui est Nihad ?= un personnage isolé du reste de l’humanité par sa fonction de tueur embusqué, sur le toit d’un immeuble= se réfugie dans un rêve d’un monde en constante représentationcf. le plateau de théâtre pour un concert et/ou un studio de télévision pour une interviewcf fin de la scène où Kirk s’avère être le photographe

l’élève.Nous verrons dans un premier temps.... Comique : 1. Un scène comique - Situation: un professeur et une élève dans une relation qui dégénère. - Caractères: personnages « types » : vieux fou - Gestes: On mentionnera l’importance des didascalies. - Mots: propres au théâtre de l’absurde, des mots qui ne veulent rien dire; interjections (qui donnent du rythme à la scène), etc… - Répétition: On verra dans le texte 2. Un comique destructeur. On peut évidemment parler ici d’humour noir

Lecture analytique n° 1 Acte I, la scène d’exposition. (de la didascalie initiale à « Jean et Bérenger se sont assis. ») Dans sa pièce Rhinocéros crée en 1959, Ionesco imagine que les habitants d’une petite ville se transforment les uns après les autres en rhinocéros. Cette transformation constitue une image de la montée du nazisme et d’autres formes de totalitarisme. Lorsque la pièce commence, deux amis se trouve à la terrasse d’un café pour discuter. Toutefois, avant de découvrir les