La Fiction Est Elle Le Meilleur Moyen Pour Convaincre

nouveaux romanciers eux-mêmes (« L’ère du soupcon » de Nathalie Sarraute, « Pour un Nouveau Roman » de Robbe-Grillet, « Répertoires » de Butor). Ces écrivains étaient encouragés par Alain Robbe-Grillet qui poussait chacun d’entre eux à produire le meilleur de lui-même. Le but n’était donc pas de créer une pensée unique ou un idéal communautaire. Le Nouveau Roman est donc un ensemble de singularités rassemblées dans le désir de produire quelque chose de différent sur le plan littéraire. Les principales

exemple, la lutte des philosophes des Lumières contre l’esclavage, l’exemple de Montesquieu (voir texte 2) qui cherche avant tout à convaincre, en imaginant l’argumentation d’un esclavagiste. – Citer le sujet : rappeler que vous allez commenter un extrait du chapitre XIX de Candide, qui porte sur le même thème : la dénonciation de l’esclavage, mais à travers un autre moyen que l’essai : le conte philosophique. Résumer brièvement le contenu anecdotique de l’extrait : Candide, à sa sortie de l’Eldorado

divertissement, un spectacle esthétique et gratuit ? ou est-ce un miroir que le dramaturge tend à ses semblables pour leur dévoiler leur noirceur, la leur et celle de l’humanité, avec pour but corollaire de mettre en garde le public, de le rendre meilleur par le spectacle des perversités dont il doit se garder ? Certes, le théâtre comporte de nombreux atouts pour dénoncer vices et turpitudes humains. Mais cette alternative at-elle un sens ? S’il est vrai que la visée morale peut tuer le plaisir du

vous pour la vie.  Une certaine « inquiétude » sur le futur de Cécile. (...) & surtout d’être rassurée sur le sort de votre aimable enfant, (...)  Tout cela éveille en elle le besoin de dire « sincèrement » son opinion sans prétendre à convaincre Mme. de Volanges, qui restera toujours « libre » d’agir comme elle considérera le plus convenable : Je vais donc (mais sans prétendre vous donner un avis), vous dire librement ma façon de penser (...) Voilà, ma chère amie, ma façon de penser sur

l’illusion et de la crédulité à travers des expressions comme « belles imaginations », « croire », « flatter », « beaux songes », « crus ». Une métaphore vient résumer l’idée : « le roman de la médecine ». B assimile le discours médical à une fiction, une histoire inventée pour nous plaire, une illusion rassurante qui s’oppose à la « vérité ». B. se lance alors dans une longue phrase structurée par l’anaphore « lorsqu’un médecin vous parle » / « lorsqu’il parle », suivie d’une énumération

nouveaux loisirs…………………....11 II/ Une omniprésence de la Publicité contemporaine qui rend cette dernière omnipotente....................................................................................................12 à 19 A/ Différents moyens de diffuser cette publicité inévitable………………………………………………………….……..……13 à 15 1°) Les panneaux publicitaires……………..……….…13 2°) La publicité à la radio………………………….....…13 3°) La publicité télévisée………………..…………...……13 à 15 B/ Différents

Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Texte : Alphonse Daudet, La Légende de l'Homme à la Cervelle d'Or. Les lettres de mon moulin. 1869 La Légende de l'Homme à la Cervelle d'Or A la dame qui demande des histoires gaies. En lisant votre lettre, madame, j'ai eu comme un remords. Je m'en suis voulu de la couleur un peu trop demi-deuil de mes historiettes, et je m'étais promis de vous offrir aujourd'hui quelque chose de joyeux, de follement joyeux. Pourquoi serais-je triste, après tout

raison, c’est-à-dire s’appuie sur des principes logiques communs à tous (si c’est une simple intuition que je considère comme une évidence, il m’est impossible d’en convaincre autrui). Enfin, l’imaginaire a sa logique propre qui n’est pas celle du réel. Le propre de la fiction, du rêve par exemple mais aussi de toute œuvre de fiction, c’est de ne pas répondre aux contraintes du réel, c’est-à-dire aux lois naturelles qui régissent le réel et y limitent nos possibilités d’action. Au contraire, dans

inconciliable avec l’idée de culture. Si les conditions écologiques de l’art dont parlait Ernst Gombrich sont détruites, l’art et la culture les suivront de près. pointg.gif (57 octets) Je rappelle ce qu’il est advenu du cinéma italien, naguère l’un des meilleurs au monde et qui survit aujourd’hui grâce à une poignée de réalisateurs, du cinéma allemand ou d’Europe de l’est. Je rappelle la longue crise du film d’auteur qui a disparu des circuits de distribution, ainsi que le destin de la radio culturelle,

donné à lire à l'avance aux élèves. À la suite de cette lecture, on procèdera à une évaluation sous la forme d'un contrôle. Pistes d'exploitation pédagogique Objectifs : - Lire et comprendre un récit long. - Dégager les spécificités de la science-fiction. - Étudier la fonction explicative et argumentative de l'œuvre. - Proposer des hypothèses et interprétations du livre. I- Découverte d'un genre et découverte du roman Objectif : - Travailler sur les informations du paratexte et les hypothèses