La Fatalité Dans Madame Bovary

MADAME DE LAFAYETTE • XIIème Siècle • elle a fait le premier roman historique français et le premier roman modern français • janséniste • proche de Racine et Henriette d’Angleterre • mariée avec le comte de Lafayette  2 fils • elle vit à la cour, elle est dame d’honneur de la reine d’Autriche • elle a fréquenté ménage ( homme de grammaire) • elle a écrit : la comtesse de tende, mémoire à la cour de France , la princesse de Clève. La princesse de Clève : • roman classique , avec une

manque de connaissance. XVIIè : XVIIIè : Le héros est acteur d’une scène banale de la vie. XIXè : Le héros pointe du doigt les failles de la société. 1900-1950 : Le héros est victime d’une fortune, il connait un destin funeste et c’est une fatalité. 1950-Maintenat : Le héros est une personne honnête avec de bonnes intentions, il souhaite aider son prochain. Vision de l’Homme : Antiquité : Moyen Age : Paysans, Clergé, Noblesse. Ils sont classés par leurs ordres d’importance, bien souvent

Texte de G. FLAUBERT, Madame Bovary, partie 2, chapitre 8 Introduction : Rodolphe amène son domestique chez Charles Bovary, pour le faire saigner et c'est là qu'Emma et Rodolphe se rencontrent. Rodolphe tombé sous le charme d'Emma, se promet de la séduire. Les comices agricoles (rassemblement de tous les paysans dans chaque canton pour participer à différents concours) qui se tiennent à Yonville sont l'occasion pour lui de revoir Emma . Il assiste avec elle, à l'écart, aux différents discours

souffrant d’une maladie nerveuse (crise d’épilepsie). Il a une relation artistique, philosophique et amoureuse avec Louise Colet. Flaubert est connu comme ayant des exigences esthétiques rigoureuses ; il écrit peu mais des grands romans tels que Mme de Bovary (1857), Salammbô (1862) qui connaitra un grand succès (inspiré de l’Antiquité), et l’Education sentimentale (1869). Selon lui être connu n’est qu’un résultat et non un but. En mai 1880, Flaubert meurt laissant inachevé son roman Bouvard et Pécuchet

son ennui. Représentatif de l’homme absurde, l’absurde naissant « de cette confrontation entre l’appel humain et le silence déraisonnable du monde ». ■ Existence n’a pas de sens : événements s’enchaînent de manière purement hasardeuse, sorte de fatalité qui se dresse devant nous → Meursault se borne à faire l’inventaire des événements de manière froide, distante. Mais positif, s’accommode de cette existence, accepte les choses telles qu’elles sont et ne voit pas l’intérêt de mentir aux autres ou

incarnent, représentent. Le personnage comme le roman ont une puissance symbolique : que donnent- ils à voir, penser, rêver, réfléchir par la fiction? D onner déjà quelques trois titres montrant cette évolution du héros extraordinaire à « monsieur ou madame tout le monde », au antihéros dans la littérature contemporain. S’interroger sur le personnage de roman, c’est réfléchir à la vision du monde qu’il véhicule mais aussi c’est questionner le sens, la place du personnage (et du roman) dans l’histoire

tranquillement rechercher toutes les éditions existantes, etc.) • Si vous ne deviez lire qu’un livre en complément de l’année de seconde, que ce soit un roman réaliste ou naturaliste du XIXe siècle, donc dans la liste ci-dessous, au choix : Madame Bovary, Thérèse Raquin, Une vie, Bel-Ami, Germinal. • Pour la réalisation de ce document, je me suis appuyé sur les sources suivantes : http://www.wikimedia.fr, http://www.amazon.fr (notamment pour les quatrièmes de couverture), dossiers pédagogiques

redingote de velours vert, les gants jaunes..). La rencontre avec Rodolphe est une césure dans la vie d’Emma, parce qu’elle va suivre ses sentiments. Rodolphe, qui a 34 ans, est un connaisseur des femmes, qui, après avoir fait la connaissance d’Emma Bovary, montre son vrai visage, son tempérament brutal et son intelligence perspicace : il n’a qu’une seule chose en la tête : Il veut séduire Emma. D’un air triomphant il est sûr qu’il l’aura, et commence déjà à faire des projets. Rodolphe joue un double

pouvez tranquillement rechercher toutes les éditions existantes, etc.) Si vous ne deviez lire qu’un livre en complément de l’année de seconde, que ce soit un roman réaliste ou naturaliste du XIXe siècle, donc dans la liste ci-dessous, au choix : Madame Bovary, Thérèse Raquin, Une vie, Bel-Ami, Germinal. XVIIe siècle La Princesse de Clèves Titre, auteur, genre, année de publication. La Princesse de Clèves est un roman écrit par Marie-Madeleine de La Fayette en 1678. Présentation du livre. L’action se

destins témoignent de la fatalité des passions. b. Le plaisir de la lecture de romans tient pour une bonne part à l’identification imaginaire du lecteur aux héros, permettant de vivre par procuration ces passions extrêmes. c. Comme la tragédie, le roman peut aussi permettre une forme de catharsis, à l’aide notamment de l’émotion que peuvent inspirer des moments pathétiques ou des dénouements tragiques : l’agonie du père Goriot en « Christ de la paternité », le suicide d’Emma Bovary ou encore la mort