La Famille Argumentatif

soit compréhensible et admissible par un lecteur. C’est bien sûr le sujet tel qu’il est formulé qui va déterminer le type de plan à choisir. Le contenu argumentatif dépendra de la situation de communication ( A qui s’adresse-t-on ? quel est l’enjeu de la question ?) Chaque fois que vous aurez à rédiger un écrit argumentatif, pensez toujours à vous demander dans quel contexte vous êtes amené à produire ce type d’écrit. On pourrait dire qu’il s’agit d’une véritable stratégie qu’il convient

funéraires pour celui-ci. Conforme à sa parole, Créon ordonne à ses gardes de lui donner la mort. Le genre auquel appartient ce texte est le théâtre. L'extrait de cette pièce éponyme dont Antigone est le personnage principal est un texte de type argumentatif. Sophocle écrit ici un texte tragique qui se clôt par la mort d'Antigone, une mort que les dieux ne tentent pas d'éviter. Dans un premier temps, Antigone annonce son départ vers le monde des morts du début à la ligne 5. Elle argumente

erreur du destin, dans une famille d’employés. Elle n’avait pas de dot, pas d’espérances, aucun moyen d’être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué ; et elle se laissat mariée avec un petit commis du ministère de l’instruction publique. Elle fut simple ne pouvant être parée, mais malheureuse comme une déclassée ; car les femmes n’ont point de caste ni de race, leur beauté, leur grâce et leur charme leur servant de naissance et de famille. Leur finesse native, leur instinct

à tenir face à l'arrivée d'Alexandre : se battre ou se rendre. Nous verrons tout d'abord que ce texte est une histoire de famille, puis nous nous intéresserons aux caractéristiques du récit et enfin nous nous pencherons sur le caractère argumentatif du texte. I Une histoire de Famille. D’une part, nous pouvons remarquer l’importance que l’auteur accorde à la famille comme en témoigne le vaste champ lexical: Pater, Metros, Pappou, Progonon. Ligne 18, le verbe se marrier « gameo » et femme

on l’appelle un contre-exemple. Lorsqu’un exemple suit une idée dans un texte argumentatif, il l’éclaire, la précise et est unexemple illustratif. Cependant il est introduit par des formules telles que : par exemple, ainsi, tel que, comme en témoignage…. Si l’exemple précède l’idée, il présente un cas concret et permet de tirer un enseignement général, un argument ou une conclusion. on l’appelle exemple argumentatif. Les types des exemples ● L’exemple personnel : offre un témoignage direct mais

Tableau de confrontation mardi 27 mars 2012 10:24   |Texte |Texte 2 argumentatif, Ghislaine |Texte 1 argumentatif, |Texte 3 définition |Plan | | |Andréani |Claude Zaidman |dictionnaire Jean Claude | | | | | |monet | | |Idée 1

régulièrement informé de nos parutions, il vous suffit d'envoyer vos nom et adresse aux Éditions La Découverte 9 bis rueAbel Hovelacque 75013 Pans Vous recevrez gratuitement notre bulletin trimestriel A la Découverte L'argumentation appartient à la famille des actions humaines qui ont pour objectif de convaincre. De nombreuses situations de communication ont en effet pour but de proposer et, éventuellement, d'obtenir d'une personne, d'un auditoire, d'un public, qu'ils adoptent tel comportement ou qu'ils

abandonnés par leurs familles les croyant possédés par le diable, d’où le terme d’« enfants sorciers » qui est placée entre guillemets, guillemets dites ironiques, afin de se détacher du propos voire de le décrédibiliser ; ce document est également accompagné d’un témoignage d’un de ces enfants torturés, ayant réussi à s’échapper et vivant dans les rues. 2.2 - Le deuxième document, quant à lui, est un article d’une revue de type informatif et argumentatif. Il dénonce l’exploitation

.................................................................................................. 4 Mise en contexte.......................................................................................................... 5 Mon développement argumentatif................................................................................ 6 Effets secondaires des compressions budgétaires en santé ........................................ 6 La régression des apprentissages et ses irritants ...........

3. Les compétences globales du cycle moyen et du 3 ème palier 4. Les compétences terminales / leurs composantes et objectifs d’apprentissage 5. L’approche par compétences 6. L’organisation de l’enseignement-apprentissage en projets 7. Le texte argumentatif 8. Les situations d'apprentissage 8.1 Les caractéristiques d’une situation d’apprentissage ? 8.2 Les exemples de situation d’apprentissage 9. L’évaluation 10. Les thèmes et supports II. Présentation du manuel III. Structure de la séquence