La Culture Regarde Le Futur La Nature Le Passé

Farenheit 451 | | Résumé [modifier] PREMIERE PARTIE : Le Foyer et la Salamandre. Dans un futur indéterminé, Guy Montag est un « pompier » dont le travail est de brûler toutes les œuvres écrites, sans exception. Lui et son escouade pyromane parcourent la ville à la recherche de toutes les bibliothèques illégales, et ont pour ordre strict d’en faire un autodafé. Le monde de Montag est un monde où posséder un livre, voire même simplement lire une œuvre écrite, sont devenus des crimes. La littérature

l’environnement. L’internationalisation des affaires, l’accroissement des flux migratoires, le développement d’Internet et des nouveaux médias donne accès à tout ce qui se passe dans le monde à l’instant «T» et transforme notre planète en une sorte de village où se pose désormais la question de la culture ou des cultures. Au sein des entreprises, les différences culturelles sont souvent la cause de dysfonctionnement, en particulier lorsqu’il s’agit d’animer des équipes internationales ou de

relativisme, escortée des soupçons ou des accusations qui en font généralement partie. Le pragmatisme, qui en a plusieurs fois fait les frais au cours de son histoire, est presque inévitablement au nombre des cibles vers lesquelles ils se portent, tant il passe aisément pour une forme délibérée d’adieu à la raison, dont l’inévitable défaut est de s’illustrer dans l’égalité autant que l’indifférence des choix et des valeurs. Jusqu’à quel point un tel relativisme existe-t-il ?N’avons-nous pas affaire à l’une

La Crise de la culture, Hannah Arendt, 1968. I- Repères biographiques. • Hannah Arendt, née à Hanovre en 1906 et d’origine juive, a fait ses études en Allemagne et a suivi ses cours aux universités de Marbourg et de Fribourg, puis a obtenu un doctorat en philosophie de l'université de Heidelberg. Elle soutient sa thèse, sous la direction du philosophe allemand Karl Jaspers, sur le concept d’amour chez Saint Augustin. Les persécutions des nazis contre les juifs l’obligent à s’exiler en France

de notre grand siècle ; et ce qu'on appelle proprement romantisme outre-Manche et outre-Rhin c'est la période littéraire où le génie septentrional, reprenant conscience de lui-même, répudie l'imitation française. En France, au contraire, pays de culture et de tradition gréco-latines, la littérature était classique depuis la Renaissance, et l'on appelle romantiques les écrivains qui, au début du XIXe siècle, se sont affranchis des règles de pensée, en opposition au classicisme et au réalisme des philosophes

ternaire dans ce livre qui n'était probablement pas en affinité avec le schéma chrétien, tout d'abord l’état de nature (ce qui était dans le passé), puis une longue déchéance (état présent), et après la réparation (comment la société pourrait être et devrait être dans le futur). C'est donc un discours sur les origines, sur ce que la société est devenue de fait et qui exprime le regard porté sur le présent de la société dans laquelle il vivait. On retrouve ce schéma dans le Contrat Social. 
Beaucoup

Jean—Pierre Boutinet, Anthropologie du projet PUF . Paris 1990 Résumé et point de vue critique Première partie : Positionnement théorique Du temps technicien à la culture du projet (ch.1) " PROJET ".  Pour enrichir et mieux cerner le concept Boutinet traque l’apparition et l’utilisation du terme " projet " et des termes proches dans l’histoire et dans les langues européennes dominantes. Jusqu’au XIXe siècle,  l’usage en est très flou dans le langage quotidien, mais depuis la Renaissance

"_Toc469045802" Bibliographie I- le passé ne sert-il pas à rien, et la mémoire, qui nous fait nous interesser au passé, ne serait-elle pas le signe d'une maladie de l'humanité ? A- Passé et mémoire 1) Le passé n'est-il pas ce qui n'est plus ? 2) La mémoire ramène le passé à l'existence 3) Valeur de la mémoire B- Nietzsche et la maladie historique de l'humanité Introduction 1) La mémoire, faculté superflue, luxe inutile 2) Critique de l'histoire (et de la culture en général) (chapitres 2 et 3)

À ses yeux, cependant, il était plus que cela. » (19)Déconstruire les contours de l’enfant-soldat en l’inscrivant dans d’autres paradigmes que celui, unique, de la violence inintelligible, car « ils ne poussent pas dans la nature comme de la mauvaise herbe. » (20)Intertextualité: « Il n'y a ni mauvaises herbes, ni mauvais hommes. Il n'y a que de mauvais cultivateurs. » (Victor Hugo)23RAPPEL« C’était un de ces enfants de la guerre. À ses yeux, cependant, il était plus que cela

Diallo, passé de l’école traditionnelle à  celle de l’occident. La prose lue dans l’aventure ambigüe est magnifique et poétique à certain passage du recit.A travers l’histoire de l’itinéraire spirituel de Samba Diallo, de son éducation entre le maitre des Diallobés et la grande royale, puis de ce qu’il découvre en occident ,Cheikh Amadou Kane arrive dans son premier ouvrage à concilier les valeurs traditionnelles africaines et celles venues d’occident. Un certain écart sépare ces deux cultures, évidement