La Croissance Urbaine Dans Les Sociétés Des Pays Industriels Entre 1850 Et 1939

se caractérise, en premier lieu, par l’importance du rôle joué par les gains de productivité. ? Croissance extensive, croissance intensive... Les facteurs de production (capital, travail). ? Mode d’accumulation extensif, mode d’accumulation intensif... ? NB : qualifier le mode d’accumulation associé au fordisme d’intensif, n’exclut aucunement la croissance extensive. 1-1) Croissance du stock de capital et progrès technique Du point de vue du capital productif, les trente glorieuses

a un passé à la fois riche et complexe. Y consacrer 120 pages – seulement 120 pages – est une gageure. Mais écrire l’histoire des États-Unis est l’occasion de remettre en cause bien d’autres idées reçues, tant les incompréhensions sont nombreuses entre Français et Américains. Étonnant paradoxe pour deux nations qui ne se sont jamais fait la guerre – à l’exception de la quasi-war, conflit maritime non déclaré (1798-1800) – et qui se sont au contraire si souvent épaulées, de la participation de La

Grande-Bretagne a voté le Slave Trade Act (l'Acte du commerce esclavagiste) en 1807 et est devenue la première entité politique à avoir aboli durablement le commerce d'esclave. L'Empire britannique (délimité en rose) en 1897. Après la Révolution industrielle et la défaite de Napoléon lors des Guerres napoléoniennes, la Grande-Bretagne devint la première puissance mondiale du XIXe siècle. À son apogée, l'Empire britannique, considéré être à la fois le Royaume-Uni et toutes les entités dont il est légalement

Catégorie A Catégorie B Formation Administration ✔ ✔ FA C C o n c o u r s Culture générale Thèmes de société Jean-Michel Charbonnel, Samuel Charlot, José Comas, Stéphane Floccari, Emmanuelle Huisman-Perrin, Bruno Modica Premier ministre Direction de l'information légale et administrative Les étudiants préparant un concours d’accès aux grandes écoles comme les candidats aux concours administratifs doivent avoir un bon niveau de culture générale, qui sera déterminant lors des épreuves orales

observatoires, les labyrinthes et les parcours initiatiques en étaient les axes[1] . En Crète s'épanouit la civilisation minoenne, et plus tard, en Grèce, la civilisation mycénienne (milieu du IIe millénaire av. J.-C.), avec lesquelles l'Europe entre dans l'Histoire, puisque ces civilisations utilisent l'écriture. D'après les travaux de R. Peroni[2] ces civilisations agricoles, dont les sites se multiplient, témoignant d'un accroissement de la population, subissent dans la première moitié du

la société dans la seconde partie du XXe siècle, bouleversements que manifestent ici la contestation de mai 68 et l’avènement de la culture de masse autour de la télévision. Les sujets d’étude offrent l’occasion d’éclairer les profonds changements sociaux et culturels qui affectent la France dans la seconde partie du XXe siècle à travers un événement majeur ou une innovation technologique et culturelle essentielle. Tous deux permettent de mettre en évidence d es réalités de la société de consommation

Bertrand Blancheton © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-053653-5 Table des matières Table des matières V Mode d’emploi 1 1. Richesse, répartition, progrès 2 1. Le produit intérieur brut 2 2. L’instabilité de la croissance économique 6 3. Les revenus 4. La consommation 10 5. L’investissement 12 6. Le développement économique 14 7. La pauvreté 16 8. Les enjeux du développement d’une économie de service 18 8

Histoire – cours 4 le mouvement des idées 14 mars 2011 PREAMBULE le clivage droite/gauche deux siècles deux grandes tendances droite et gauche clivage D/G une des dimensions historiques fondamentales de notre société majorité des français continuent à se situer par rapport à cet axe différences d'opinions, d'attitudes et de comportements. Qui se structurent en un ensemble cohérent symboles, cultures, visions du monde, place qu'y tient l'individu. Assemblée Constituante 28 août 1789 débat

activités urbaines,… à la marge 7) L’Angleterre et la révolution industrielle a) Le marché b) Le contexte institutionnel c) Le contexte social d) Les facteurs de la demande e) Les conditions de l’offre 8) L’agriculture p.35 p.38 p.40 2 a) La modernisation b) La mondialisation c) Diversification d) La minorisation 9) L’industrie p.41 a) Des secteurs moteurs b) Des formes d'entreprise c) Des mouvements 10) Le commerce a) Des politiques douanières b) Des phases de croissance et décroissance

élèves de la 4ème année « Economie et Gestion » conformément aux objectifs et contenus du programme officiel ainsi qu'aux instructions pédagogiques qui l'accompagnent. Cet ouvrage aborde les quatre parties de ce nouveau programme à savoir la croissance économique et ses facteurs, les mutations des structures économiques, le développement durable et enfin la mondialisation et ses enjeux. Chaque partie se subdivise en chapitres et chaque chapitre en sections. Toutes les sections suivent la même