La Condition Féminine Au 19eme Siecle

différentes: 1° Début 19ème L’ES se développe avec pour objectif d’apporter une réponse aux problèmes sociaux (accrus depuis la révolution industrielle). C’est dans l’ouvrage de Charles DUNOYER que le terme apparait pour la première fois. L’objectif de DUNOYER est de concilier l’économie et la morale. Il faut apporter une réponse aux problèmes sociaux. Associationnisme populaire: c’est la volonté de mettre en place des structures sociales pout garantir les conditions de vie de certaines classes

éprouvent plus de difficultés dans le milieu scolaire. Si un plus grd nombre d’enfant populaires échouent à école c’est par ce que leur culture initiale est différente de la culture scolaire. 1. L’échec scolaire comme problème social Fin du 19ème: on repérait déjà des élèves « réfractaires » à la norme scolaire, on es traités comme si leur incapacités à satisfaire les attentes scolaires venaient de leur caractère propre = « peu doué », « débile », « asociaux » … Les psychologue faisaient

vie agitée après la guerre de 1870. C’est pendant cette période que sa vocation d’écrivain réaliste murît. Il mène une vie de plaisirs, fréquenta les guinguettes et le milieu des canotiers des bords de Seine. Séducteur, il multiplia les aventures féminines. C’est Gustave Flaubert qui aide Maupassant à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire de celui-ci, Maupassant rencontre les grands auteurs de l’époque comme Zola, Daudet, les frères Goncourt… Zola va l’aider lui aussi

Vincent Finot Assistant de service social promotion 2009/2012 Une histoire des libertés sexuelles En France du 17ème siècle à 1980 Groupe de travail historique, l’évolution des mœurs ………………………..TD2 Méthodologie Lorsque notre groupe a décidé de réaliser un projet sur l’évolution des mœurs, j’ai tout de suite décidé d’orienter mon travail sur la sexualité ; car dans mon esprit c’était ce qui correspondait le plus au concept de mœurs. Bien que je me sois rapidement aperçu que ce terme

dans le langage courrant, c’est l’action de détourner quelque chose de sa vraie nature ; et c’est même plus souvent le fait de remplacer le bien par le mal. Le terme apparaît pour la première fois dans les écrits en 1444, et il est très utilisé au 19ème ; on le voit apparaître dans le code civil français de 1804. En psychanalyse, d’après le Vocabulaire de la Psychanalyse de Laplanche et Pontalis, on parle de perversion qu’en relation avec la sexualité. La perversion est traditionnellement considérée

historiques des pratiques corporelles Naissance et diffusion du modèle sportif dans la société Française XIXe-XXe siècles    1. Présentation   Objectif : Comprendre les mécanismes, les résistances, les transformations, à travers différentes pratiques sportives et ce sur divers siècles (19ème et 20ème siècles).   Des pratiques corporelles existaient déjà avant le 19ème siècle. Le sport n’est pas un objet neutre, il subit différentes influences que nous allons étudier: politique (Hitler qui

15ème/16ème siècle, les garçons jouaient à l’épée et les filles à la poupée. On constate alors qu’il y a déjà une différenciation sexuelle. Vers le 17ème et le 19ème siècle, on se rend compte du potentiel ludique du jeu. Ainsi, les garçons jouent pour se préparer aux arts de la guerre, et les filles pour se préparer à être mère. b) Instrument universel de divertissement Le rôle du jouet devient alors universel lorsqu’on constate que dès le 15ème/16ème siècle, partout

LE ROMAN DANS LA PREMIERE MOITIE DU 20ème SIECLE I. Introduction Le roman voit la continuation du roman traditionnel. Il poursuit la tradition réaliste, se mue parfois en roman autobiographique, existentialiste. Il plonge dans la description approfondie de la psychologie du personnage. C'est le roman héritier d'une longue tradition romanesque. Ensuite, il connaît cependant parallèlement de nombreuses innovations et remises en cause: c'est une période d'éclatement du roman. Parfois

inventé au XIXème siècle mais le principe de s’interroger sur le fonctionnement des sociétés est très anciens car chez les premiers penseurs de la Grèce Antique, les premiers penseurs de l’islam, et les philosophes des lumières comme Montesquieu. On considère que c’est une science récente car ce terme a été inventé par Auguste COMTE (XIXème siècle). A partir de là, la sociologie va se développer très rapidement en France et en Europe, lié à 2 principaux facteurs : au 19ème siècle, les sciences

à Lyon, au début du siècle. Deux jeunes filles d’une pension catholique, suivent en 1901, les « cours féminins » de la Faculté Catholique de Lyon, il s’agit d’Andrée Butillard et Aimée Novo. C’est en suivant les cours féminins de Marie-Louise Rochebillard, qu’Andrée B. et Aimée N. s'éveillent à la condition ouvrière. Cette dernière fonde des cours professionnels de quartier s’adressant à des jeunes filles des milieux de la bourgeoisie, ainsi que deux syndicats féminins catholiques. Elle fait