La Condamnation Des Fables De La Fontaine Rousseau

amener des solutions, ou critiquer la bêtise humaine, dénoncer les erreurs commises, les problèmes de société... La littérature relie le monde à des valeurs et à des principes dans plusieurs contextes, son écriture est protéiforme, qu'il s'agisse de fables, de romans, de contes philosophiques ...      Ainsi, il est important d'étudier en premier lieu, quel genre nous apparaît comme une arme idéale dans le combat des auteurs, en faisant une distinction entre ses principales formes d'argumentation. 

"Du temps d'Ésope la fable était contée simplement; la moralité séparée, et toujours ensuite", écrit La Fontaine dans sa préface du premier recueil. Il remarque que déjà Phèdre « ne s'est pas assujetti à cet ordre ». Lui encore moins. On note une grande variété dans les rapports entre la « moralité » et le récit : pas de morale du tout (VIII, 2 ou XI, 8), morale en tête (VII, 2), morale à la fois en tête et à la fin (VIII, 17 ou VIII, 1), morale répartie en divers points du corps même de la fable

LA N°1 Fables de Jean de la Fontaine Problematiques possibles : En quoi cette fable est elle caracteristique de l’ecriture de la Fontaine ? En quoi peut on dire que cette fable est satirique ? A quoi la Fontaine s’attaque t’il dans cette fable ? Montrer que cette fable est un apologue. ( récit qui a une visée didactique ( qui veut nous enseigner quelque chose) 1er Axe : Un recit distrayant Un recit concis et efficace. _Un octosyllabe pour evoquer la S.I , un alexandrin pour clore le

1! Dissertation 1) Qu’est-ce qui, selon les trois textes du corpus, permet à l’homme d’être libre ? ! La Fontaine, Rousseau et Zola montrent dans leur texte respectif, Le Loup et le Chien (1668), Emile ou de l’éducation (1762) et Germinal (1885) des situations dans lesquelles un individu ou un groupe exprime et/ou défend sa liberté. Néanmoins, la notion de liberté n’est pas abordée sous le même angle dans ces trois textes. Après avoir vu comment les auteurs comprennent le terme de

(Montesquieu, Lettres persanes) - permet d’éviter la censure : en localisant son histoire dans un pays lointain, ceci permet à Voltaire de se dégager de la censure et d'exploiter toute la gamme de l'ironie. La lecture au premier degré montre la condamnation des régimes orientaux autoritaires, mais avec plus de réflexion cela s’adapte à la France : « Frankrom » = royaume de France. - Certains indices servent à avertir le lecteur: « sottise et bénédiction », « notre palais de la stupidité ». IIIé axe

(Montesquieu, Lettres persanes) - permet d’éviter la censure : en localisant son histoire dans un pays lointain, ceci permet à Voltaire de se dégager de la censure et d'exploiter toute la gamme de l'ironie. La lecture au premier degré montre la condamnation des régimes orientaux autoritaires, mais avec plus de réflexion cela s’adapte à la France : « Frankrom » = royaume de France. - Certains indices servent à avertir le lecteur: « sottise et bénédiction », « notre palais de la stupidité ». IIIé axe

dans ces quatre poèmes ? | |- Aubigné, « Misères », Les Tragiques |2) Identifiez le registre de chacun des poèmes. Justifiez votre réponse. | |- La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables |Commentaire : La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables VIII | |VIII |Dissertation : Paul Eluard affirme que « le poète s’engage dans son temps et mène| |- Hugo, « Chanson », Les Châtiments

l’argumente dans deux paragraphes qui suivent. De plus, le caractère engagé du propos permet aux lecteurs de prendre partie ; l’auteur cherche à convaincre, toucher l’esprit, ou à persuader, toucher le cœur, le lecteur. Dans Emile ou l’Education, Rousseau cherche à persuader le lecteur en lui donnant à voir le malheur des enfants. L’essai est une œuvre littéraire qui est le plus souvent en liaison directe avec l’actualité, et la réalité de l’époque. Qu’est ce que les Lumières de Kant est en effet

|2) Identifiez le registre de chacun des poèmes. Justifiez votre réponse. | |- La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables VIII |Commentaire : La Fontaine, « Les Obsèques de la lionne », Fables VIII | |- Hugo, « Chanson », Les Châtiments |Dissertation :

OBJET D’ETUDE 1 : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation (Œuvre intégrale : La Fontaine, Fables) Commentaire Les animaux malades de la peste Introduction : Cette fable est l’amorce du deuxième recueil. La Fontaine s’est inspiré d’Esope et de Pilpay (fabuliste oriental). Thème de la fable : mal fréquent, sujet grave, évocation du monde de la Cour à travers les animaux. I. Un récit à caractère théâtral, à multiples rebondissements 1. Une exposition longue