La Colonisation Terminale S

L’Asie dans la décolonisation : un rôle précurseur Support de cours Terminales Des conditions favorables La contestation de la domination européenne présente en Asie des traits de grande maturité. Des nationalismes indigènes très puissants (forte conscience identitaire), parfois anciens, bien structurés ; Des élites et des leaders nationalistes charismatiques pétris de culture européenne, souvent tenus à l’écart des postes à responsabilité et suivis par une population indigène nombreuse

OIM), des apprentissages méthodologiques (généraux, documentaires, disciplinaires) ainsi que des enseignements libres (ECL) C.C : Contrôle Continu. Evaluation tout au long du semestre sur plusieurs notes (au minimum 2) . E.T : Examen Terminal (ou contrôle terminal). Une seule note en temps limité lors d'une session d’examen. A la seconde session (dite de rattrapage), les étudiants sont obligatoirement en ET. Les salariés ont la possibilité de choisir entre CC et ET. P.U : Professeur des Universités

hauteur, largeur, profondeur, forme(outils)  Inspecter les décollements (outils) Odeur suspect Évaluer les exsudats (quantité, couleur, odeur, consistance) Stade du lit de la plaie(s’exprimer en % , horloge, stade si escarre) Différence entre colonisation et infection Biofilm Évaluation profondeur/risques ( os, muscle, tendons) État peau périlésionnelleROLE INFIRMIER PAS DE PRECIPITATION! 1 . Évaluation de la plaie Nécrose (insérer le code couleur) Fibrine (idem) Biofilm : mélange bactérie

colonies • Pour éviter une crise de surproduction • Nouvelle phase de colonisation • Europe -> Afrique (1885) • Europe -> Moyen-Orient (Golfe Persique) • Etats Unis -> Amérique Latine (Porto Rico) • Japon -> Asie et Pacifique Chacun des centres commence à se tourner vers ses périphéries immédiates dans une nouvelle phase de colonisation. Fonctionnement de cette ruée de colonisation : • Exportation de produits manufacturiers (ex : textile en Inde) •

Présentation de la RAM 3/10 PRESENTATION DE ROYAL AIR MAROC Historique Sous le règne de la colonisation, et plus exactement en juillet 1953, naquit la CCTA (Compagnie Chérifienne de Transport Aérien) , de la fusion d’Air Atlas et Air Maroc. Et c’est au 28 juin 1957 que la CCTA disparus pour léguer la place à la RAM. C’était une société

maritime international plus communément appelé « commerce triangulaire », la découverte de nouveaux continents comme les Amériques. [pic] - L’empire Britannique, de 1680 à 1947, par l’essor de la colonisation et la révolution industrielle. [pic] Source : www.wikipedia.fr - Enfin, « l’empire Américain », à partir de 1918, grâce à la domination de l’économie , avec l’apparition de nouvelles organisations du travail comme le Taylorisme

Pages■fonds de cartes ■Savoir prendre des notes en classe Catégories■terminale (76) ■première (27) ■première STI (12) ■seconde (76) ■ST2S (14) ■cahiers de texte (6) ■orientation (5) ■vers le bac (7) ■Patrimoine local (21) ■liens (4) ■Projet Identités 2006-2007 (16) ■sortir de la classe (41) ■Serious games (13) Archives■novembre 2010 (2) ■octobre 2010 (8) ■septembre 2010 (16) ■août 2010 (1) ■juillet 2010 (1) ■juin 2010 (2) ■mai 2010 (5) ■avril 2010 (6)

l’hétérogénéité d’une classe qui reflète finalement celle de la société. Ces différences de valeurs se posent dans bon nombre d’autres domaines comme le politique ou la question religieuse et forment des polémiques qui s’expriment en Histoire (sur la colonisation par exemple), en géographie (notamment sur les migrations internationales) et en éducation civique (sur le fonctionnement de la justice ou du système politique). L’enseignant doit ici être conscient qu’il n’est qu’une influence parmi d’autres dans

TPE Lettres et Philosophie Terminale L Lycée le Verger 2001-2002  LACOUTURE Elodie RICHARD Joyce REGARDS SUR L'AUTRE Dans trois textes Du XVIIIème siècle                                       Voyage autour du monde de Bougainville                                      Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot                                       Les Chansons Madécasses de Parny SOMMAIRE Introduction PARTIE I Présentation des trois textes : Bougainville, Diderot et Parny   PARTIE

écrivain contemporain de la littérature francophone Il est né en 1941 à Tafraout(sud du Maroc)et il meurt à Rabat le 18 novembre 1995.Son roman « Il était une fois un vieux couple heureux » fut récemment introduit dans les programmes scolaires des terminales. Elle est objet /support de l’enseignement /apprentissage du FLE au lycée (baccalauréat toutes séries) au Maroc. A travers cette séquence nous voulons démontrer comment par le biais une démarche didactique rendre une œuvre intégrale romanesque