La Bourgeoisie Au 19ème En France

26/09/14 Histoire économique En ce qui concerne les migrations intérieures il n'y a pas au debut du 19 eme en France l'exode rurale il y a des migrations des campagnes vers les villes mais pour qu'il y ai un exode rurale il faudrait un dépeupleument des campagnes ce qu'il n'y a pas. On meurt beaucoup plus en ville qu'à la campagne en générale ce sont les pop en sruplus qui quitte la campagne. B) La société française au début du 19 ème (à partir de 1815) Evolution de la société entre

dans la noblesse mais aussi dans la bourgeoisie (qui participera à la révolution) - fin 18ème : notion conçue pour la première fois pour la totalité de la population avec les penseurs des lumières, la révolution. Ce sont les « sauvages » qui prennent la place des « non éduqués » dans la société française, des « non dotés d’intelligence », des « immoraux », puisque les paysans entament leur exode urbain, leur moralisation devient indispensable. - Fin 19ème : le monde urbain industrialisé prend

la sorcière Des héros : Achille, Jason, Ulysse, Hercule… Hercule : toujours représenté avec une tête de lion. Des objets magiques : la toison d’or Des lieux symboliques : Olympe, l’île d’Ithaque - le cycle arthurien ( le moyen-age en France) Représentations médiévales avec la table ronde Histoires de chevaliers en lien avec la littérature grecque. Les grands narrateurs : Chrétien de Troyes a mis sur papier une grande partie des histoires (Chaque pays va avoir son propre « écrivain »)

humiliant, et devient « obligatoire ». Pendant la révolution, l’oisif, c’est le noble, le religieux. A partir de ce moment on exalte le goût du travail bien fait. On va développer une véritable religion du travail, générateur de toutes les vertus. Le 19ème siècle, siècle de la révolution industrielle, elle va achever au sens actuel du terme travail, il désigne des activités productrices, rentables et est travail ce qui est rémunéré. Le travail va donner à l’Homme son rend dans la société, il est placé

parents, puis pour les plus grands. Ces magazines sont réalisés à l'aide des enseignants, d'un point de vue pédagogique.Toutes ces publications sont vecteurs d'informations, favorisant le développement de certaines connaissances chez l'enfant.En France, elle se compose de deux grandes catégories : la presse pour enfants : avec une cinquantaine de titres, elle s'adresse à un lectorat allant d'enfants en bas âge (certains magazines sont spécialement réalisés pour être « lus » à partir de 6 mois)

oral école filleLes études secondaires pour les filles, quels enjeux ? L'histoire de l'éducation des filles en France se trouve prise dans le contexte plus large de l’histoire de l’éducation en France mais elle est aussi liée à la société dans son ensemble ainsi qu'en particulier à l’histoire des femmes (et des filles) dans le pays. L'éducation des filles se borne avant tout à un point de vue religieux. La religion est très importante dans l’éducation et tous les apprentissages sont en lien avec

années 30 ou 50. par exemple, ce n'est pas pareil que d'être agriculteur aujourd'hui qu'au 19ème siècle. tout cela est évdiemmment très contextualisé. Classements Sociaux des Travailleurs par leur Activité: 1ère période: La première période c't après a révolution franaise. La première raison c'est qu'avant on sait à peu près qui est qui, on est l'aistocratie, la bourgeoisie ou en dessous de la bourgeoisie. Socizalement on savait qui on était, on avait le droit de se marier à un tel ou pas. Après

richesses. Le socialisme veut : * une distribution des richesses égale * l’égalité de tous * lutter contre l’injustice sociale C’est une lutte du prolétariat contre la grande bourgeoisie car (en % de la population) : * noblesse : 1% * bourgeoisie : 14% -> petite, moyenne et grande bourgeoisie * paysannerie : 40% * prolétariat : 45% En 1850, les salaires sont beaucoup trop bas, les prolétaires et les paysans n’arrivent pas à épargner et n’arrivent quasiment pas à survivre

jour : le cas de la France au XIXème siècle. 5) Quelles sont les fonctions des partis politiques ? 6) La professionnalisation politique. 7) Le suffrage universel : garant d’une compétition politique ouverte ? 8) Comment expliquez-vous l’émergence des partis politiques ? 9) Le recrutement du personnel politique est il démocratique ? 10) Peut-on s’engager en politique en dehors des partis ? 11) Quelles sont les limites d’un sondage d’opinion ? 12) L’abstention électorale en France. 13) L’électeur est

elles se développent majoritairement dans les campagnes. C'est ce qui explique la faiblesse de l'exode rural en France et le paradoxe du Second Empire où l'activité industrielle progresse fortement, sans que le nombre des ouvriers augmente. En l880, la moitié des actifs travaillent encore dans l'agricuture (ils ne sont plus que 25% dans ce cas en l840 en Grande-Bretagne, proportion que la France n'atteindra qu'en l950). Parler alors de la classe ouvrière n'a guère de sens et les observateurs les plus