L Utopie Corpus

 dans laquelle en plus des dialectes primaires de la langue (comportement  éventuellement  un  standard  ou  des  standard  régionaux)  existe  une  variété  superposée,  très  divergente, hautement codifiée (souvent plus complexe grammaticalement), qui véhicule un  corpus  de  littérature  écrite…,  variété  apprise  essentiellement  à  l’école  et  utilisée  dans  la  1 plupart  des  communications  écrites  ou  orales  formelles,  mais  n’est  utilisée  pour  la  conversation ordinaire dans aucune partie de la communauté »1

romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. L’analyse du sujet Exposer les éléments de la problématique : paradoxe de la « fiction » romanesque se posant en concurrente de l’histoire. Citer la question et dégager son

participation du peuple au régime. Le modèle britannique nait de l’expérience des révolutions anglaises. GB connait des révo° et guerres civiles entre 1640 et 1689. Jeu entre le roi, l’aristocratie, la bourgeoisie des villes (les communes). Habeas Corpus de 1679 et Bill of Rights de 1689 (monarchie tempérée, partage des pvrs) sont fondateurs pour l’Europe. Le roi conserve un pvr important : droit de grâce, droit de battre la monnaie. 1714-1820 : dynastie des hanovriens. 3 George. Moment d’affaiblissement

Montesquieu, peu importe le régime choisi, tant que ce n'est pas le despotisme. Cependant : -La république a des risques de dérives en raison de la démagogie ; c'est donc un régime à éviter ; de plus, se reposer sur la vertu de tous en fait une quasi utopie ; -La monarchie risque toujours, en raison de la simple distribution des pouvoirs entre législatif et exécutif (pas de séparation des pouvoirs), de dériver vers le despotisme. Pour éviter cela, il faut que la monarchie soit modérée. Cette modération

l’environnement, du sport, de la santé … Sociologie est une discipline scientifique qui a différents types de méthodes. Sociologie quantitative (statistiques, sondages…), Sociologie qualitative (observation directe et ethnographique, entretien semi-directif, corpus littéraire : archives etc.) La sociologie est l’étude systématique et rigoureuse de la société, définit comme l’ensemble des interactions entre les individus. Etude de l’organisation générale de la société et ses différentes institutions (école,

scientifique. C'est ce deuxième sens que privilégiera le mot "humanisme", à partir du XIXème siècle, en désignant une confiance exaltée dans les facultés humaines, qu'à vrai dire la Renaissance, ensanglantée par les luttes religieuses, mettra vite à mal. Le corpus que nous présentons souhaite évoquer ces aspects en quatre textes qui pourront faire l'objet de questions destinées à la lecture analytique ou au commentaire. 1. « Faire ses humanités » C'est tout naturellement autour de l'éducation que se rejoignent

. Je citerai en particulier Marie-Claude Genet-Delacroix (Université de Reims), Ségolène Le Men (Pa (...) 14Une recherche élargie au radical « social » donne 22 résultats dont, une fois ôtés les termes non pertinents (« national-socialisme », « utopies sociales », « provocation sociale », « vision sociale de l’art », « art social »…), on peut retenir 12 thèses (Tableau 2) – dont rien n’indique qu’elles comportent une dimension quantitative. Comme dans le Tableau 1, elles portent pour la plupart

analytique : le dernier chapitre 7 Fiche élève 2.2 2 h - Bilan de la lecture intégrale - Synthèses sur l’œuvre 8 Fiche élève 5 1 h - Vers la dissertation - Exploiter des exemples de dissertation 9 Fiche élève 6.A 1 h -Vers la question de corpus - Comparer trois textes 10 Fiche élève 6.B 2 h - Vers l’épreuve écrite de l’EAF - Évaluation sommative III. Séances clé en main et corrigés Fiche élève 1 1. Avant de lire Candide Objectifs : - réviser ou découvrir le mouvement des Lumières

du système de l’optimisme et de l’harmonie préétablie, que Voltaire semble ridiculiser. Mais à notre tour, pouvons-nous voir dans l’ouvrage un pur et simple rejet si nous tenons compte du fait que Voltaire a mis en scène bien d’autres facettes du corpus leibnizien dans ses contes ? Dans ces conditions, Candide n’est-il pas plutôt unemise à l’épreuve de l’optimisme au sein d’un dispositif qu’on peut lui-même qualifier de leibnizien ? 1. L’art du contresens Dans Candide se manifestent plusieurs porte-parole

pornographie : une idée fixe de la photographie. Paris : La Musardine, 2000. 94 p. (Attrape-corps) ISBN 2-8427-1100-9 Photographie érotique Pornographie Photographie -- Philosophie Cote : 779.28 FLE / BU Saulcy Sciences humaines FIGUEROA, Alejandra. Corpus. Paris : Robert Laffont, 2003. [86] p. ISBN 2-221-10084-0 Figueroa, Alejandra -- Photographies Sculpture -- Photographies Corps humain -- Dans l'art -- Photographies Cote : 779.097 2 FIG / BU Saulcy Sciences humaines 12/24 AGUILLON, Frédérique